刚刚参加工作的时候，经常会跟学生发脾气，学生不听话，生气；学生没有做完作业，生气；学生被科任老师投诉，生气；学生迟到了，生气；学生上课讲话，生气。我不能再举例子下去了，再举下去，我就不是一个好老师了。
那天早上，天灰蒙蒙的，我们上班都很早，早上6点半已经到学校了。我也一样，骑着我的摩托车去到学校。赶在打铃之前进到教室，学生们也稀稀拉拉，没有到齐，到了的学生没有人在读书，吃早餐的吃早餐，说话的说话，趴在桌子上睡觉的睡觉。
我一再强调，早上要准时到教室，因为我从不迟到，我都是陪着学生一起早读，他们读他们的语文、英语、历史、政治、地理、生物，读我自己喜欢的书籍。但是那天却是这样的情况。
学生看到我来了教室，也收敛起来，拿起书，小小声开始读书。可是50几个人读书的声音，还没有我一个人读书声音大。
这时候还有几个调皮捣蛋的没有到教室，我压着怒火，在教室外面，走来走去，一边走，一边思考，等下怎么收拾他们几个。我心理想着：我要狠狠地批评他们，然后一个一个家长通电话，再一个个惩罚一下，再接着抄书。心里恶狠狠地想完了一切我能想到的惩罚方法。心里得意极了。
我还在酝酿着怎么惩罚他们的时候，他们已经快步跑到教室门口了。我压着怒火，冷冷了看了他们一眼，没说话，又围着他们几个，转了几圈，我还是没说话。最后，我站在他们前面，准备开始训话。
结果一个学生抢在我前面说话，“老师，今天早上阿浩从上铺摔下来了，所以晚来了几分钟。”这一句，吓了我一跳，马上问什么情况，要不要送医院，摔哪里了。于是一场即将爆发的战争，一句话就给轻松化解了。
但是外面迟到的事情解决了，里面读书的事情还没有解决。于是我又进去叫停了早读，冲着学生嚷嚷起来：读书声音太小，读书不用心，读书不过大脑，这样读书记不住，这样读书还不如睡觉，这样的读书考什么试﹍﹍当然骂完以后，接着开宿舍安全班会，教育学生要注意安全。
后来班主任做得时间也越来越多了，却越来越少发脾气了。以前一周一骂，后来一月一骂，再后来就更长时间了，也没发现学生不学习，反而带的班级越来越好。学生就是一个没长大的小孩，你骂完他，读书的时候，不跟你讲那么多，还会跟你生气，可是毕业以后，却经常来学校看你。
很多老师也都说，来看自己的大部分都是成绩差的，成绩好的有一部分是从来不会来的。在我这里，这样的情况，一半一半，成绩好的也有，成绩差的也有。
现在我有学生跟我一样做老师了，也有学生做老板了，也有学生家庭婚姻不和谐，什么样的情况都有。我们都不再像是老师和学生之间的关系了，再像是朋友了。
现在可能年纪大了，发脾气的次数越来越少了，不论是跟家人，跟朋友，跟同事，好像没有什么可以值得自己去发脾气的。
