20200512
《好妈妈胜过好老师》 让孩子识字不难
先上方法：
和孩子一起看书时，不是“讲”，而是“读”。即不把故事内容转化成口语或“儿语”，完全按书上文字，一字字地给他读。有的家长给孩子讲故事时。怕孩子听不懂，把书面语转化成通俗的口语，其实完全没有必要。
对于白纸一样纯洁的孩子来说，任何词汇于他都是全新的，我们认为“通俗”的或“不通俗”的，于他来说其实都一样。我们最初灌输给他什么，他就接受什么。
同时，带孩子去公众场合时，不失时机地指一些文字给他看，比如“禁止吸烟”的警示牌，动物园和商场的指示牌等。可以让孩子养成习惯，看到字就想读出来。
以上就是“有意义学习”，而相对的是“机械学习”的概念。
比如，很多家长用的另外一种识字方法，是制作一大堆卡片，孤立地学字。
孤立地识字，忘得很快，但是如果把字放到语境中学习，效果就非常好。把识字和阅读割开了，可能早早破坏孩子识字的兴趣。
