焦点网络初级八期 洛阳 杜红平 坚持分享第59天
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在教育教学中，我们也许会遇到一些让我们感到困难的后进生。他们或者上课不会听讲，或者写字不够端正，或者不愿按时完成作业，或者不太遵守纪律等等。我们切记，在语言上，我们想要什么就说什么，说的多了，孩子真的就会成为我们说得样子。一味的指责.抱怨，一点作用都没有用，也可能会把他内心深处的希望之苗给浇灭。我们要做的是抓住每一细微的进步！
抓住每一细微的进步！当一个不会听讲的学生坐端正时，足已看出他想学好。当一个学生认认真真写出一个公正的字时，他是有能力写好每一个字的。当一个学生分数提高了一分，可见他没有放松自己，也许他已经尽力了，还可以慢慢再提高。我们要看到他背后付出的，这样他才有足够的力量来面对和改善自己的学习。
有的时候，是孩子已经尽力了，进步只有一点点，或者没有进步。这时候，如果身边的人再加以漠视.指责.抱怨，孩子就没有了努力的勇气，慢慢就不愿意学习这门功课了。抓住每一细微的进步！
抓住每一细微的进步！思想的进步，态度的进步，行为的进步……每一细微的进步！
