高中阶段，这已经是第三次网课了。网课倒是可以增进母子之间的感情，在质量上，我选择相信宁娃的自觉。  许多高三党的家长，关注孩子学习，甚至干涉学习。实际上，影响个体身心发展的主要因素遗传、环境、教育、个体主观能动性中，唯独主观能动性是人身心发展的内因和动力。

        那种生恐白首方悔读书迟的家长们，在家长群里议论纷纷，各种孩子网课的趣事在家长眼中，成了忤逆不道。有家长叙述着她正在上班期间，看到孩子同学在钉钉上发的消息：我快饿死了，没有零食了，我妈不让我下去买。与孩子共用一个钉钉的家长果断而淡定地回答：你外卖；那些静待花开的人，在驳斥着这句话的可信性；还有孩子网课期间看漫画剧，网络小说，还要拉自己孩子下水；那些悄咪咪打开孩子书房的父亲们，像个卧底一样侦查一下是否在看手机以及其他东西。

        那么宁娃呢？

        我在bilibili听网课，发现在晚上6点多和某天下午的4点多，除了我的网课，又有了新的历史记录。问宁娃：你在b站看什么东西了？答：“没有呀”。“哦，那为什么我的历史记录里面有？”我只是确认一件事实，并非以一种凌驾于不可一世的态度和盛气凌人的方式。宁娃含笑：“呃，我在b站听了一会歌曲”。你自小就知道你妈火眼金睛你就该主动坦白。小学时候你的那篇作文《妈妈的火眼金睛》还记得发生过的事情吧。其实我知道那是短剧，而不是歌曲，当然，这个时候，适当的提醒已经足够了，我不需要再次点破，去激怒一个孤独学习的人。

        人是群聚动物，一个人面对着冰冷的电脑，没有快乐活泼的同学在身边，内心是孤独的，苏武牧羊的感觉总是会涌现，而孩子们做到了隐忍，做到了三更灯火五更鸡，正是男儿读书时的状态。作为母亲，我想我是理解的，换位思考，我拿起书，我的思想专注力有多久？又有谁能做到每日三省吾身？

        “妈妈，上课时候数学老师问***同学在吗？有同学回答说，她走保送了，她不用再学数学了。她现在在学俄语，在俄罗斯呢。多幸福啊，好像是这辈子再也不用学数学了一样。”宁娃艳羡的口吻中带着孩子们才能听得懂的幽默。 “妈妈，那个夏宁，你记得吧，我给他吐槽学习数学辛苦时候，他说，我要是burning，我天天都想考数学，就是那个喊我宝贝的人”。哈哈，我乐不可支，这帮孩子们，我怎么不愿意寄予你们最美好的友谊呢？优秀又幽默，一个个都是璀璨而夺目的无价之宝。

        “ 保送虽然是语言类的，也是一条不错的出路，尤其对于漂亮女孩子，一个较高的平台，她可以遇到优秀的人，决定了她未来婚姻和命运，男孩子就不一样了，这辈子注定要拼搏”。我顺便甩出我的逻辑。

        网课，那个能守得云开见月明的会是谁呢？宁娃给我分析起来他目前对学校对专业的认知。全省前300名的孩子智力水平是差不多的，300-3000名次之间的孩子，智力处于一种水平阶段。宁娃表达了看重城市和学校专业排名观念，从城市治理水平看，这次对于西安印象打了大大折扣。提到了苏州大学与郑大的化学系比拼结果，专业胜。也不喜欢那些以理工命名的学校，感觉就是一所男校。天空的晚霞露出了笑脸，好像在分享我的喜悦，如此尔尔，志愿交给宁娃自己了。选择喜欢的，并钟爱一生可好？

        我大约没有其他家长的茫然，被同学家长拉入各种群，不想阅读，聆听。我大约没有其他家长对孩子更关注，做好后勤服务，培养爱亲人的思想格局，足够。路是自己走出来的，铺设的再美，计划总是赶不上变化。学校的门槛，我从来没有觉得那些刚刚过了一本线的人能有多独到的魅力，长远的比拼，永远是那些孜孜不倦，抱朴守拙，不浮躁的人。宁娃在郑州一模中这样写到：“眼见他起高楼，眼见他宴宾客，眼见他楼塌了。”没有真才实学的扎实根基，只会在捧杀中跌落神坛，丢掉名望。曾经的文化超女于丹，见过了无数的鲜花，听过了无数的掌声飘飘然，忘记了自己。于是成为名利的附庸，在捧杀中摔碎光环。无独有偶，民国时期的穆时英，本靠自己冷竣的眼光享有盛名，但当他阅尽人间浮华，看过十里洋场后，文风日渐颓靡，思路枯竭干涸，在众人的唾骂中结束一生，由此可见，不患无位，患所以立。

          网课，终究成了宁娃这个年代，人生中无可避免的阶段。走好铺满荆棘也铺满了外界诱惑的道路，既替余以蕙攘兮，又申之以揽芗；亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！