临近期末，每位同学，各个学科，各个老师，都在拼劲全力复习，希望能在期末考试中取得优异成绩。愿望是美好的，但现实是残酷的。并不是每个人的努力都能得到回报！到底应该怎么办？
作为老师，还是要做到心中有数，有条理的复习，不能东一榔头西一杠子，乱复习。教师只有心中有乾坤，学生才能走在正确的道路上，少走弯路。
虽为语文学科，也不能只背书，不做题。这样容易导致眼高手低，不出成绩。正是发现了这样的问题，在对待习题上，我采取模拟考试场景，规定时间内完成任务。结果发现了许多问题，现归结如下：
一、不能在规定时间内完成答题任务。
之所以出现这种情况，我认为有些学生是思想不重视，做题松散，注意力不集中，造成的；有些学生是缺乏训练，缺乏时间观念，不知道如何分配时间，甚至忽略了先易后难这样的做题规律；有些学生的确是能力不足造成的，由于理解能力差，同样是一篇现代文阅读，花费的时间长，正确率还不高。
2、不审题。
我每次考试前总是千叮咛万嘱咐，考试时不要急于答题，一定要先审题再答题。可每次试卷发下来，总会有一大批学生因为非智力因素丢失了不少分。举一个活生生的例子。今天下午，有一道理解性默写题是这样出的：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，提现飘零之感，离别之恨的句子是( ）。本以为很简单的题，可是有很多的学生，根本不看题，提笔就写名句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
3.独创能力差。
一旦遇到新题型，只有少数同学能够沉着应变，用自己所学知识来灵活应对。更多的人，胡乱答题，或是放弃不做。
