前段时间，看到了一个同学在群里说：“老师，我没学过绘画，也没有画图的兴趣。”因此，这个同学得出结论：“画一张思维导图，真的是太难了。”但真的是这样吗？
经过实战练习，我们发现并不是这样。画图只是思维导图中的一部分，图像在整张图中扮演的是一个提示信息和强化记忆的角色，它是根据我们的现有水平而选择画
一些什么样的图。比如：初学者可以在网上搜索简笔画，轻松上手；有基础的可以比照原物进行绘画。
也有的同学提出：“老师，画一张完整的思维导图是不是很复杂，我觉得自己现在没有时间和耐心去学习了，怎么办呀？”针对这个同学提出的问题，接下来我们会用六
步秘籍中提到的12个字，教大家轻松快速的学会画一张思维导图。请大家拿出纸和笔，一边听老师讲，一边动手画起来吧。
一、主题
横放一张纸，主题在中央。在这里，老师推荐大家在画图之前，先准备一张A4纸，然后把纸横放在桌面上。接着，想一想自己关心什么样的主题。然后，把主题以文
字和图形结合的方式，画在A4纸的中心位置，就形成了中心图了。同时，画的时候要注意图的大小，最好是一张身份证大小的图就行。同学们要注意力集中，老师先
来做个示范，给大家画个中心图。今天讲的是画思维导图的六步法，我们就把六步法当作主题，如下所示：
二、主干
围绕着主题，确定好主干。主干在这里指的是与主题相关的一些关键词。比如我们今天的主题是“六步搞定思维导图”，那么
主干1就是主题，主干2就是主干。但有一点要注意，画主干时，大家要用曲线形状的线条，同时要让线条粗一些。具体如下图所示：
三、分支
主干有分支，分支一变三。同学们，分支在这里指的是与关键词相关的一些信息，而这些信息的数量可以在三个左右。在画分支时，同样用曲线线条，但要细一些。具体如下图所示：
四、再分
分支要再分，三三变成九。这里的再分，是指将上一步的分支里的信息，再次进行分支，使它能够细化和完善。也可以把这一步比作树枝，每一根树枝上都有很多分叉，每个分叉上又有很多小分叉。具体如下图所示：
五、串联
纵观整张图，串联成故事。这一步呢，是为了让同学们，不仅要能够进入画图中，还要能从图中跳出来。纵观整张图时，需要同学们观察出主干与主干，分支与分支之间的联系，然后以编故事的方式，强化
自己的记忆。举个例子来说，同学们把六个关键词比作六个零散的珍珠，这时候你用一根绳子把这些珍珠串联成一串，就是用故事把零散的串在一起，是不是便不容易丢失了。具体如下图所示：
六、执行
最后做选择，计划并执行。通过刚刚的五个步骤，一张完整的导图算是画完了。但是同学们，画要并不是真的完了呀，我们要对整张图中认为重要的部分进行标记，
并结合自身的情况，用在实际生活中。举个例子来说，通过刚刚画的一张图，老师觉得最重要的是第五步“串联”，所以老师计划在最后一段把这个观点强调一下。具体如下图所示：
小结：以上描述就是今天课程的主要内容了。如果把最重要的部分总结一下，就是“两主两分一串行”（“主题主干分支，再分串联执行”），也可以用谐音法记为“两头分开的‘猪’在森林里‘穿’行”。不管用哪种方式，适合自己的就是最好的。
