学琴一年的我该不该教钢琴?

“自己想明白最宝贵,哪怕书上早就这么写了”。

思考得是自己做的。

结果得是自己捋出来的。

选择得是自己选的。

习惯是自己累积起来的。

现在的自己是之前的自己的意念的集合。

眼看着现在无法改变的自己,好好和自己相处吧。

我们要改变的,且毫无疑问可以改变的,是未来的自己。

未来的某一天,我一定会不再为生活出卖时间,我一定会不再落后,我一定会写成谱曲并自己演奏出来,我一定会成为《音乐建筑诗》。

这一切,都是我的习惯。

习惯是每日的积累。

每日的积累汇成习惯。

就是:每日,做了,就是你的习惯,没做,就不是你的习惯。

“如果你不能下决心实现梦想,那么你担心的事情就会发生”

这样的话知道是很重要的,

这样的话必须自己思想出来,听到的总归不可能是自己的。

自己的选择目的导致的现在的囧境,果然还是必须自己思想。

【“我应该去教萱萱吗?我可以去教萱萱吗?我能教萱萱吗?”】

【关键概念:钢琴、教、学;能不能、该不该、敢不敢】

为什么我认为我不能教呢?因为我的弹奏基础太差,乐理完全不会,随机应变能力太差。


我的劣势在于:太急。

表现在:没有想清楚就随便行动算了,且很不耐烦的样子。

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