【第五次作业】1015-swsz401


边听课边完成了关于思维导图绘制要点的关键词笔记，对本次作业的内容有了整体的把握，所以在绘制过程中布局比较合理。这次选择了色块比较大的中心图，绘制起来简单，又非常凸出，比细节多的中心图效果好得多。

在听课的过程中，又重温了丽芳老师在各个方面运用思维导图的案例，我深深感觉到思维导图作为有效的整理工具和记忆工具，不仅可以在语文学科起到重要帮助，还可以使我们的生活更加轻松有序，吸收知识的能力成倍提高。

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