大家常说不能输在起跑线、再穷不能穷教育，多少年来的科举和高考制度，束缚了孩子的兴趣和个性发展，逼迫他们走上了独木桥。
现在满大街都是这个才艺学校，那个课外辅导；家长和孩子们不是在上课就是在上课的路上，到底我们被困在了哪里？今天我们就讨论一下关于兴趣班的那些事儿。
什么是兴趣呢？
兴趣的词典意义为：兴致，由爱好而产生的愉快情绪。对于孩子来讲，爱好有点成熟，但是能够让幼儿或者少儿产生愉快情绪的事情还是很多的。男孩可能对玩具枪、剑，对抗类的球类运动等产生好感；女孩可能被钢琴、舞蹈、唱歌等艺术类项目吸引。由于每个孩子的个性不同，有文静的、有好动的、有沉稳的、有机灵的，只要你仔细观察就能发现孩子从婴儿期开始就展现了他们的性格特点。作为家长，通过日积月累的观察你一定能发现自己孩子的特点和激发孩子愉悦情绪的事情。我们所能做的也只有发现并引导孩子挖掘自身的愉悦情绪。
兴趣班的意义在哪里？
兴趣以情绪需求为基础。人都需要一些事情或者活动能够让自己玩得愉悦，过得开心。如果你需要某件事物或某项活动，你就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动。例如一个人非常需要钱，他一定会热衷于各种赚钱，并积极为其带来收入的工作。
然而兴趣又与认识和情感相联系。认识和情感也会受到年龄、环境、眼界、民俗、地域等因素的影响，让孩子产生情感需要的活动会很多比如和奶奶一起晒太阳，和爷爷一起下棋，和妈妈一起包饺子，和爸爸一起骑单车；然而随着年龄的增长，他想像莫扎特一样抚摸琴键，吸引女生的目光；她想像芭蕾舞者一样轻盈温婉，成为聚光灯下的焦点。能让他们产生愉悦的体验会随着年龄的增长而丰富起来，这时兴趣班登场了……
兴趣班的意义在于能够在认识的基础上塑造想象中的自己，得到情感认知，激发愉悦的体验并良性循环。而很多家长都陷入了功利的迷雾，特长生可以加分、参加机构选拔可以进入想学校、学冷门特长竞争对手少，我们在选择兴趣班的时候是要冷静思考一下，我们选择兴趣班的目的和意义。
要不要上兴趣班
要不要上兴趣班，家长有更多的话语权，我们打着为孩子考虑、爱孩子的旗号，或者“什么课都不上，我的孩子就要玩，解放天性”；或者“什么课都要上，琴棋书画都不能落下”；亦或者“别人都上课了，我们不能输在起跑线上”。这个时候，我们都需要冷静，孩子是自己的，不能人云亦云。孔子的育人理念"游于艺"、"成于乐"，强调的是健全人格培养和良好人性的形成。每个孩子如果都有一个能够激发他存在感、愉悦感、荣誉感的兴趣活动，那么他人生观、价值观的建立将比较顺畅，也一定能够良好发展。教育孩子我们真的要以人为本，以健全人格和培养人性为基础，再言其它。
今天分享兴趣班的事儿，也是我迷茫了很久的，以什么样的原则选择兴趣爱好，也是思考了很久，并以金钱和时间换来的理性分析，希望对大家有所帮助。
