农村中学影响学生学习兴趣的因素。

坚持学习分享，第146天。2017年12月10日星期日。
今天看到了许维素老师，关于影响学生学习兴趣的几点论述。我也班门弄斧一下，说一说我自己的看法。
第一点，教师的态度。作为农村中学，影响学生学习兴趣的教师的态度往往表现在这几个方面。越是认真的老师，越容易让程度学生不是很好的学生产生，对学习的厌恶性。因为你的严格要求，对他们来说很难。你们干脆，放弃*学习的想法。平时迫于你的压力，坐在教室里，但他并没有真心的投入学习。
第二点，家庭因素。农村中学有一个普遍特点，孩子们往往是跟着爷奶辈的。父母都外出打工。祖父母辈对孩子真正严格要求的不多。父母也没时间过问。孩子学习程度稍微不好的话，父母就开始放弃对孩子的希望，这样的结果，孩子就更没有兴趣去学习了。
第三点，人际关系。在农村中学里边，影响学习的人际关系，往往是这样的。一些学习不好的同学，他们会在着装上行为习惯上，模仿时下的潮流。比如说穿乞丐裤，大冬天露着脚踝，说话带有网络用语的等等。这些会在一部分自制力不是很强的孩子中间产生不小的影响，会让这些孩子们争相效仿。即使学校下很大的力气进行制止，但这样的影响并不能根除。这将严重影响，学习程度中下等，同学的学习兴趣。
第四方面，两性因素。现在的农村初中普遍存在，早恋或类似早恋的现象。两个男女同学之间的交往，超出了正常同学之间的交往的界限。并且他们会模仿，现在网络和电视里面的语言。说一些不适合他们现在身份说的话，他们之间相互关心，相互影响。总体来说，这种情况对学习兴趣也有很很大的影响。
就农村现在的状况，势必会造成两极分化的现象。父母辛辛苦苦去城市里面挣钱。但孩子读书学习的时光却被浪费。最终造成他们在知识层面的缺失。知识层面的缺失，会限制他们的眼光和发展前途。这将与城市里边非常重视教育的同龄孩子会产生更大的差别，并且这种差别会越变越大。如何面对和解决这种现象，将会是我们面对的重大的课题。