【拆页十三】
「I，重述知识」
拆页中讲述的从特殊现象归纳出普遍性和库伯学习圈有什么异同？
拆页中讲述的从特殊现象归纳出普遍性，实际上是把概念的一种缩小，将未经检测的经验变成一般常识，以偏概全。
库伯学习圈是从对发生的事情（也就是过去的经验），经过观察与反思，总结出具有一般性的概念（也就是理论），提炼出的规律具有普遍性，再通过行动进行进一步去验证。
两者之间最大的区别在于对于经验，是否有系统2的参与去进行分析和检验，然后才得出结论。
「A1，激活经验」
当年我高考时，语文和英语成绩都比平时高出10余分，这一次特殊的经历让我看到，我在考前一周放弃了继续做试卷、看试卷的错题，转向将高中三年的英语课本单词背一遍、语文书中的注释记一遍，这些最最基础的内容，反而让我获得了好的成绩。让我更深刻认识到基础扎实比什么都重要这一放之四海而皆准的道理。。。。。。。。
请写出一个你从自身特殊事件更深刻理解一个普遍道理的案例，并说明这个道理最初你是怎样看待的，后来又是怎样影响你的。
我从2008年就开始接触学游泳，2008年跟同学一起报了个班，结果同学都学会了，我没学会，到了2015年我鼓起勇气，再报了个班，而且还是请的私教，结果还是没学会，从那次我就觉得，我应该是学不会游泳的人，以后就再也没动过游泳的念头了。其实，我可能只是在学习的过程中遇到了一些挫折，而我从08年的经验推论出了一个普遍的结论，就是我的身高不适合学游泳，实际上，很多小孩子都能学会呀！
「A2，规划运用」
运用从特殊现象归纳出普遍性，为你的孩子讲述一个道理。请设定你的目标，写出包含特殊现象的例子
故事：有一个小朋友叫桃乐比，他在幼儿园总是跟小朋友打架，每次玩玩具的时候，他都要一个人独占玩具，别的小朋友要玩，他就打别人，后来大家都不跟他玩了。
道理，如果你跟一个小朋友玩的时候，动手打人，以后大家就都不会跟你玩了。
