听到了：
桂熙老师：
怎么样才能做到以终为始？
哈佛女孩刘亦婷的基础家庭教育做到了什么？
哈佛大学每年在全世界录取1600多人，对录取着的综合能力素质具有特别高的要求
我们要用哈佛大学的教育理念和方法、思想来教育孩子
如何做到综合能力全面发展？
九商，情商、智商、逆商、责商、财商、体商、领商、意商、德商
把九商素质和哈佛大学的教育结合起来，用未来的眼光培养孩子
用哈佛大学的教育理念，教育方法教育孩子，现在国家全力推进家庭家族，国家把素质教育拉倒一个新高度。
九商素质，五育并举。
1、情商，哈佛大学提出来的
2、智商，
3、逆商挫折
4、责商
5、财商
6、体商
7、领商
8、意商：创造力
9、德商：
用世界的眼光，培养孩子。家长也要用九商来提升自己。
每个版块都有四个表现能力
情商：心态调整、能够迅速的调整；情绪管理、是需需学习的；人际管理、环境适应。
智商：记忆力的开发，高效记住是非常重要的
逆商：意志品质的训练，一定要自始至终，是非常重要的一个点
责商：责任感，爱心的培养，带孩子去关注孤寡老人，残疾人救助站，相关组织的弱势群体，了解他们生活的困难，激发孩子的爱心，这就是责任感
周恩来总理看到洋人对中国人不公平的待遇，才有了为了中华而崛起读书的意志
财商：认识全世界的面币，认识流通币上面的人物、山水景色，培养孩子的财商意识
体商：身体素质的锻炼是非常关键的，身体的认知，可以买一本书，认识身体的九大系统
作业，买一本对身体介绍机能的书，了解身体
领商：要想尽一切办法让孩子当班干部
如果从小学到大学当班干部的，长大后很容易当上干部、领导
已经习惯了这样的工作方式，习惯了整合资源，习惯了这样的说话方式
如果说在班上当不来班干部的话，就在全校当校干部，还不行，就自己成立一个组织，跟特长有关的，协助孩子成立协会，孩子就是会长，合伙人，发起人
没有条件，创造条件也要上——班干部
帮助孩子创造机会
作业，跟孩子探讨一下
创造能力，要保护孩子的好奇心。孩子问问题家长要有耐心。
没有好奇心就没有求知欲
创造能力，保护好孩子好奇心，爸妈要有耐心，解答，不知道的时候要去查。
孩子问妈妈肚子为什么有伤口，妈妈你为什么把我吃掉，她的认知没有这些内容，你不告诉她，你不打开求知欲，慢慢就没有好奇心了，没有好奇心就没有求知欲，哪来的创造力啊，将来的工作如何适应，机器人就替代了。
德商：从规则教育开始培养。
素质教育做不到，会有严重的后果。综合素养没有进行系统的培养，会造成很大的问题
王远，高考状元，成为一个破烂王。只因为高考差3分，没有进入理想重点大学。
缺乏逆商的培养逆向思维，责商，转变能力，感受力
家庭教育是基础
学校教育为主题
社会教育是补充
独行快，众行远
想到了：在家庭教育中，虽然我已经意识到重要性，但是缺乏方式方法，感觉使不上力，桂老师给了一个通道，让我们有路径可走，有方法可用。
下一步行动：带着孩子将每个商都研究出一个小方法，或者适合我们家的学习路径，比如认识身体，玩游戏不管困难不困难玩到底等等
