图片发自简书App
昨日，一生逃学，在与蛮犯家长的一番唇枪舌剑、使其逃之夭夭后，让我醍醐灌顶般明白一个久思不解的教育难题，那就是怎样才能让民众真正从内心里、行为上“尊师重教”起来。
尊师重教，不只是《意见》写入、文件倡导、媒体呼吁、学校教育就能让人“尊”起来、“重”起来，最重要的是为人师者自身要“硬”起来，我们的份量才能“重”起来，人格才能“尊贵”起来。自身要硬，除了拥有理想信念、高尚情操、仁爱之心、扎实学识外，更须有“我是老师，我骄傲”的志气、“我是人师，不可辱”的骨气、“我是经师，学识比你高”的豪气和“我是勇武之师，人若犯我我必击之”的霸气。面对有良心、讲道义、明事理的个人或群体，我们必会“投之以桃报之以李”，面对满嘴脏话、一身粪气、欺我教育无人的蛮犯人众，我们在“晓之以理、动之以情”无果的情形下，必须坚决地抨击之、谴责之，如果“敌人”蛮犯过分，我们完全可以依法用拳头捣之、器械击之，在不法分子面前，要善于保护自己，但更要有董存瑞舍身炸碉堡的勇武之气，否则中华民族岂有“脊梁”、难有铁骨。头掉了才碗大的疤，在狗一样的“印度渣”“韩国娃”“日本鬼”面前，我们必须有狼一样的血性，不但要激越地声讨，更要威武地“陈兵”施压，以显我教育之声威。否则，讲理就是装怂，宽容就是懦弱。如此，我们为人师者才能真正能从“站”起来、强起来到被人尊起来。
故为人师者，必须身正、骨硬，方能为人范、为人“重”。我们既要有儒家的文雅、道家的聪慧、佛家的善心，更须有法家的严厉、兵家的“杀气”，让那些辱师、污师者不再猖厥，让纯洁的校园不再软弱、任人胡闹。
让教育“强”起来，请从吾辈始！
（是骨气之师就掌声响起来、观点转起来！）
图片发自简书App
