王校磨课笔记
1. 微课主要是通过声音来传达，所以声音阴阳顿挫，要有停顿；
2. 可以有互动，在线互动，例如：在线的小伙伴发个表情。
3. 直接给论点没有人会听，第一步要建立连接，自己介绍啊，接下来微课30分钟分为几个部分让大家心中有数；
4. 每一条语音45秒最佳，
5.
最好要写逐字稿，前期多熟悉
6. 个人介绍五分钟以内，正面管教是专业的，我是一个两岁8个月宝宝的妈妈，没有24小时正面股傲娇的妈妈，把自己的价值观表达出来，自己为何会被正面管教吸引，讲故事比较有共鸣。
7. 日常惯例表，这个工具就是惯例表，可以分享我儿子的睡前惯例表，每一个流程拍照，发图片；讲到学习惯例表也在网上找到图片发上去
8. 不要干巴巴的推荐工具，而是通过讲故事中引出工具来
9. 讲解惯例表的应用和注意事项，
A. 重点是让孩子参与进来，尊重孩子的想法；
B. 创造仪式感，让孩子贴在自己想贴的地方；
C. 使用过程中允许孩子小步前进，允许孩子犯错，做的不好的时候带着尊重去鼓励他；
D. 问问孩子的想法，让他对自己执行惯例表做一个评估，如果做的好的地方，大拇指朝上，做的一般般，大拇指平放，有很大进步空间的大拇指朝下。
10. 理念的讲述，讲正面管教的起源，阿德勒的8大核心理念
A. 尊重与平等，和善而坚定，不娇纵不惩罚；
B. 孩子的每个行为都是为了寻求归属感和价值感；
C. 接受不完美，错误是学习的好机会；
D. 花时间训练、小步前进；
E. 关注解决问题，而非让孩子付出代价；
F. 感觉好才会做得好；
G. 纠正之前先连接；
H. 确保把爱的信息传递给孩子。
11. 不要苛求完美，先完成再完美
小南老师指导：
1. 列好框架，一级目录二级目录；划分时间
2. 故事引入、案例；
3. 自我介绍中引入的故事是传递阿德勒哪一个理念；
4. 结尾处可以有自己的风格
两位老师都有自己的风格，多学习，多练习，慢慢的就会形成自己的风格，问老师就好了，不要太在乎别人对自己的看法，不卑不亢，说说话，三思而后行，不要冲动行事
