52003 王畑
(눈_눈)至今翻看这本绘本，当日在个人考核现场的心惊胆战还历历在目啊！今天勇敢地用了个人考核抽中的这本绘本给自家娃儿们讲了一场！在哪里摔倒就在那里爬起来！
绘本《sheep in a shop》
作者Nancy E. Shaw
作者简介：
南希.肖（Nancy E. Shaw）与家人住在密歇根，是七部很受欢迎的可爱，滑稽的小羊系列的作者。这一系列的优秀作品是她在和丈夫及两个孩子的开车旅程中想到的构思。其他几部分别是《Sheep Trick or Treat 》、《Sheep Take a Hike》、《Sheep on a Ship》、《Sheep out to Eat》、《Sheep Blast Off!》、《Sheep in a Jeep》
绘本《sheep in a shop》简介：
五只小羊为了好好办一个生日Party，他们去商店买Party要用的东西，商店里的好东西真多啊！可是他们的钱不够...怎么办呢？小朋友，你们知道小羊想出了什么办法吗？
(๑><๑）故事会前的背景：
6月21日是父亲节，也是自家娃儿的生日，加上是周末。于是，便把英文故事会加进去生日Party。
这一本个人考核抽取的绘本，在考核的时候现场制作的道具全部用上场。
(ง •̀_•́)ง故事会进行中：
人数：4人
年龄：7-8岁2人，3-4岁2人
时长：19:00-19:30 （30分钟）
故事会设计：
说明：自家娃儿的生日，都是熟悉的孩子，省略了自我介绍环节。考虑到孩子们已经非常嗨，听完故事准备要吃蛋糕，直接导入故事，没有做热身互动。
1、讲故事：绘本《sheep in a shop》15分钟
2、复述: 5分钟，用手绘的图文闪卡形式，互动和孩子们一起回忆复述故事情节。
3、拓展：10分钟，画一画你生日的时候，最期待的生日礼物是什么呢？
绘本《sheep in a shop》
可爱的小羊们从封面就吸引了孩子们的目光，一起猜测小羊去商场要做什么呢？
七八岁的孩子聚焦在页面的英语单词，一起跟着读出来，不会读的单词会停下来看画面去猜测意思。（图）
三四岁的孩子关注着页面的图片，也能在引导下有所思考和互动。
朗朗上口的语句深得孩子们的喜爱。最后复述故事的时候，拿出来生日皇冠，还有单词闪卡，两个七八岁的孩子争着来复述故事，三四岁的孩子争着生日皇冠，各有所爱。
(๑><๑）故事会后：
第四次英文故事会实践的几点思考：
1、从给人家的孩子讲英文故事到给自家娃儿讲，从第一次在个人考核紧张到读不准英语单词到今晚扬长避短去引导孩子们一起读和思考。虽然总有遗憾，但是，每一场实践都有所收获。
2、主题式的英文故事会可以无缝对接到活动中去，时间可以根据活动的需求进行把控。今天在切蛋糕之前融入的英文故事会，拓展环节让孩子们都可以去思考自己想要什么并且表达出来！
3、故事会中的听众反应：今天的听众年龄出现两级分化，大的大，小的小，因此会根据不同年龄段的孩子的反应，去引导提出不同的问题让孩子们去思考和讨论。小龄孩子的注意力集中时间短，加上第一次听英文故事会，中途容易出现游离状态。这也算是有趣的实践收获。
让自己先爱上这个故事，再讲这个故事给孩子们听！用故事去打动听众！迈出的每一步都不会白费！迫不及待第五场实践要在哪儿呢？哈哈哈～
