对于老师和家长每一次对孩子的表扬都非常关键，预示着孩子是否能够调整状态继续前进，或者是否能够帮助孩子更好的去调整自我、发展自我，以下有几种方法和大家一起分享，希望相互学习，对各位老师、各位家长有所帮助。
六种表扬
1.表扬要具体
准确描述孩子做得好的地方，让他知道自己因为做了什么得到表扬，怎么做能够得到肯定。
2.表扬重过程
让孩子知道，整件事情中自己哪里做得好，应该发扬，哪里没做好，需要改善。
3.表扬应衷心
不要随便说一句“你真棒”，要选择合适的时间和场合，让孩子感受到你发自内心的认可。
4.表扬重努力
当孩子取得进步时，表扬他很努力，而不是很聪明，他就知道通过努力能够取得好成绩。
5.表扬要互动
表扬孩子时要用温暖惊喜的目光注视着他，或者说一说孩子之前的表现，让他感受到自己的进步。
6.表扬要及时
在孩子最需要被肯定的时候，一个及时的表扬让他充满自信，动力满满。
六种批评孩子的科学方法
1.允许孩子解释
偏听则暗，兼听则明，不能听信某一方的指责，要允许孩子自己解释。
家长保持中立，客观评价孩子是否做错，为什么做错。
2.学会换位思考
家长要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点。
并且让孩子换位思考，“假设你是那个人，你会有什么感受，这么做到底对不对”。
3.首先自我批评
批评孩子前，家长先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。
家长的自我批评，也能让孩子学会自我反思。
4.只对事不对人
孩子做错了或者没做好，家长第一反应不是责骂，而是指导。
就事论事，让孩子明白为什么不能这么做，这么做会有什么后果。
5.教会孩子改错
不能盲目地批评，要通过科学的方法让孩子意识到错误，并且找到改错的方法。
利用批评再给孩子上一课，是批评的意义所在。
6.选择恰当的时机：
不能在孩子起床时、睡觉前、吃饭时、生病时批评他，这会直接影响他的身心健康。
最好和孩子坐下来平静交流，父母可以对孩子提要求，孩子也可以对父母提。
