孩子需要做到:

一、课前预习的习惯

三年级的语文，基础部分仍然以字、词汇、句、段为主，开始扩展到篇章，能力部分则开始注重分析阅读和写作。在预习时，养成自觉使用工具书的习惯，把课文读熟，把不懂的地方提前弄懂。有难度的地方做上记号，上课认真听。需要提醒的是：预习不必面面俱到，但要抓住重点和难点。一般情况下，课后习题就是预习最好的思路。

二、专心上课的习惯

学生在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把老师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

三、独立作业的习惯

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，更不是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；（举例子：有一个小组：阅读题错的一模一样）有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重地影响了学习效果。所以我们要重视做作业，这是对你课堂所学知识的检测。

不用涂改液涂改带

四、阅读积累的习惯

在不能丢掉字词的情况下，除加强在家听、默写外，要鼓励学生多读书，并且要求学生积累，不光是看，还要动笔摘抄下来。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，培养良好的摘记习惯很重要。

总之，二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识的系统性学习。

五、尊重与欣赏老师的习惯

其师，信其道。学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。

家长需要配合的：

1.调整正确心态。作为家长，要有这样的心理准备：低年级，我们孩子能考90多分，怎么到三年级就80多分？很简单，看看下面这张表就知道，从三年级开始，不仅增加了策略单元，还增加了习作单元。很显然，学习难度在逐渐加大。

2.帮助孩子提高自控能力。进入三年级，学习压力增大，难度增加，娱乐时间变少，在长时间的学习中，孩子容易变得浮躁，学习成绩起伏大。这个时候家长不能急躁，要循序渐进，慢慢引导。

3.锻炼孩子自理能力。

事例：找本子、找笔。孩子不知所措，教会学生处理问题的能力。

上小学后，很多事情家长都不能为孩子代劳，从收拾书包到系鞋带这种小事，都要孩子自己完成。所以要提前在家中陪着孩子多练习，从点滴小事做起，提升孩子的自理能力。加强孩子书写训练。中低年级是孩子书写习惯养成的关键时期。一手好字不仅是孩子做事风格的表现，更能够增强孩子的学习兴趣和生活的自信心。

最好的爱，是教会你的孩子独立。一个人必须要有自己解决困难的能力，才能成为一个独立的人，活出真正的自己。心理学家马斯洛曾说：挫折对于孩子来说未必是坏事，重要的是他们用什么态度去对待挫折。

所以作为母亲的你，真正需要的其实是帮助他增长自己面对困难的能力，让他全然的活出他的生命，亲爱的，你目前需要修习的最大功课实际上是——「舍得让你爱的人受苦」。

不要再把他的人生背负在你自己身上了，只有你先解开“完美母亲”的枷锁，孩子才能成长、成熟，勇敢地承担自己生命的责任。

4.训练孩子静心而坐。小学实施正规的学科课程，原来孩子上幼儿园在游戏中学习，在学习中游戏，现在变成长达40分钟的课堂教学。家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始可以是20分钟，以后再逐渐延长。

5.坚持亲子共读。古诗和日积月累部分，基本上都是传统文化知识，孩子理解起来有难度，但它又是基础部分的难点和重点，这个可以多花些功夫去熟读、背诵、听写、默写，为正常上课时减轻压力。

6.多带孩子观察生活。2020年后疫情时代，不宜远游。家长朋友可带孩子逛逛自己的城市，去农村老家体验生活，去看看花草树木，去喂喂小狗小鸡……当然在带孩子看世界的时候，不要忘了进行说话练习。