爱是恒久忍耐
——写于高二末的高三家长会前的思考
爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱是永不止息。
——哥林多前书13:4使徒保罗关于爱的颂歌
时光流转让人毫无察觉，还记得2013年闷热的夏天，和在座的各位家长在位于5楼的大合班见面，那个时候我们的年级刚刚形成。还记得8月报到那天，高一走廊里看到的脸庞每一张都写着青涩、稚嫩、有对新生活的好奇，也有对未来的憧憬与对未知的不安。而今，他们已经坐在了天山教学楼的最高一层，即将迎来高中的最后一年。今天的家长会，既一个结束更是一个开始，但更重要的是想我们将站在一起，陪伴孩子走过高中最重要也是最具挑战的一年，无论今天我们是初次见面，抑或早已相熟，从此刻起，无分你我，而只有我们，因为有着共同关心的对象、也有着共同的目标。
站在这样的路口，也许孩子是有些惆怅的，在6月5日高三学生拍毕业照的时候，有学生对我说：晓明，一年以后就是我们了。当时我笑了笑，那个学生也笑了，因为我们都知道这一年看似短暂，但每一天都将漫长，是从早上早自修7：20到周周练晚上5：00放学的漫长。这一年看似枯燥，但每一天都惊心动魄，是四门科目的轮番轰炸，是一次次周周练分数的极限挑战。孩子的情绪会因为这些而牵动，而我们的情绪也会随之波动。我们的乐观将会接受挑战，我们的耐心将被消磨，我们的焦虑将必须隐藏，我们能做的只有无条件的支持、鼓励、陪伴，这些将是最好的安慰剂。
站在这样的路口，孩子是不安的，因为对未知的恐惧。在年级部分学科面临换任课老师、文科班面临分班的时候，学生不安地向我和我的同事们打听未来的任课老师是谁。无论结果是怎样，我们都会有同一句回答：学校给高三配备了最强的力量，请相信学校，也请你们相信老师。是的，我们有这样的自信，给出这样的回答。不仅因为我们共同陪伴他们成长了两年，更因为每一位年级里的老师都是身经百战，即便是最年轻的老师也已经带拥有多轮高三的带班经验。有经验丰富教学分管副校长亲自挂帅，新上任的潘校更是给予高三年级充分重视，自到我校以来短短1个月，从人事安排到班主任会议、年级教师会议都全程参与。思想上的重视还体现在了行动上，各科目的老师更是提前安排和计划好了暑期的学习内容，由年级统一引发安排。如果说一年之后的结果，是一个未知，而我们则不是先知。所以能够做好的只有当下，能够努力的只有过程。当过程是好的，结果就不会坏。凡事，预则立，充分地准备是最好的定心丸。
在我转发今年一本和二本分数线的时候有往届的学生也有本届的家长关心着天山的录取率，虽然官方正式统计还未出炉，但通过6月24日报分数后的校方统计，今年天山的二本达线率又一次稳定在90％以上。这无形中是一个希望但更多是一种压力，也有一种困惑，作为第一届录取分数低于复旦3分的年级，一年以后的我们会不会也有这样一份幸运？但用幸运来形成这样的结果是不准确的，我想。因为我们都知道，任何一个结果的获得，并不是祈求幸运女神降临就能够得到的，就好像学生考试前换名侦探柯南的头像寓意为挂课难一样。想到了最近看的一部电影中的一句台词：凡事不是看到希望才去努力，而是努力才能看到希望。在高二下半学期，我们让每一个孩子都寻找自己的理想，制定自己的理想大学序列，从普通到重点，取名“理想照进现实里”。在暑假我们更要求他们去走进理想，由历届天山学长带领他们前往大学参观考察，榜样与理想犹如繁星，而高三则是摘星之旅，当疲惫时可以仰望星空，然后再脚踏实地继续前行。
最后想借用几位班长的话来作为收尾：
我们即将进入高三，步入一段为人生奋力拼搏的时段［3班班长张#］
努力和奋斗的过程必定是艰辛的，然而若能有所成就，那这些汗水一定是值得我们去付出的。［7班班长彭#豫］
高三在即，我们荣辱与共。［4班班长 陈#］
青春的梦想如此美好，我们绝不辜负。［高三年级组］
爱是恒久忍耐
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