七月1班的本周写作主题，是《现在的我》。
对于命题类作文，我不是太擅长，上学的时候就有点打怵它们，好像盘子里给了块奇奇怪怪的牛排，又拒绝提供刀叉，这要我很犯难，不知道该怎么吃下去，不吃就只能换个大鸭蛋（零分），勉强上手吧，吃相肯定不好看（低分）。
一周很快就要结束了，当我在犹豫要不要选择性遗忘这个作业的时候，班里的幸哉杏在 发布了她的作业，文中谈到：关于“我是谁”的问题，答案并不确定，因为取决于谁来问。
保安问“你是谁”，如实回答就好，我是某某某，去往哪哪哪，简单得很；哲学家来问“你是谁”，这就是精神层面的思考了，个人理想，未来目标，还有雄心壮志云云。
这突然给了我一个不错的启发，想起很多人说过的话：脚下走过的路，遇到的猪（为了押韵），读过的书，吃过的苦，一齐发力，引领我们走到今天，哪一步都做数，哪一个都不可或缺，否则就一定不会是现在的你我。
好像突然借到了一副刀叉，我可以优雅地把牛排切成小块，然后美美地享用了。
01 现在的我，是家有中考生的我
孩子再开学就是九年级，激烈残酷的名校名额争夺战已经悄悄挂上倒计时牌。说是放假了，其实是实力相当的孩子们暗里发力弯道超车的最佳机会。
昨天一场家长会，老师和家长就吞金兽们的学习监管责任进行了官方正式交接。
班主任很用心，提前花费四个钟头把孩子们的各科暑期作业分摊到日，方便家长逐日逐项对照检查完成情况，既平衡了不同科目的学习时长，也考虑了孩子的学习负担和情绪，还分梯度为不同层次的孩子提出不一样的额外学习要求。
我家孩子语文拉分严重，找个认真负责又有经验的辅导老师不容易。经过多方打听与核实，终于确定了名师目标人选，结果人家假期辅导班的名额早已满员。一股火，牙龈痛。
弄来电话号，开门见山，表明孩子的学习需求，言真情切，老师在小班里给挤了个名额，今天开始上课。
暑假暑假，这不是孩子一个人的战斗，身为妈妈，现在的我也要保持斗志，除了保证落实每日的学习内容外，在语文和英语科目的学习上，我应该，也必需和孩子一起交流进步。
02 现在的我，是目标万钻户的我
前几天读简友文章有些感悟，做一个积极参与简村建设发展的合格村民，利己利他，为此我发文立下旗帜，要努力早日成为万钻户。
目标一旦确定，行动就彰显可贵。虽然说人民币可以轻松助力，但是还是想先体验一下努力争取的过程之美，于是我频频出现在平台上的各种征文活动现场。
参与6g选手和妙笔三哥组办的万钻户征文，投稿日更教会我的那些事，借阅图书资料开启圣贤书阅读之旅，这边我为贝忙，那边日更的素材倒也源源不断。
可惜我又后知后觉了，鬼谷子，是什么鬼？的学习笔记提交后，才发现路西法殿下的撒贝盛宴狂欢已经完美收官。友友们薅羊毛得贝，我却薅得一手寂寞和失落，咋办？继续读鬼谷子修身养性呗，然后下回再有活动，出手一定要麻利点。
现在的我，已经比过去乐观开朗许多，遇到囧事不抱怨，调侃一下自己又是星光灿烂，即便是遇到不愉快的人或事，也努力稀释所有的不悦，减少坏情绪的逗留时间。
现在的我，有了文字带来的倾述和宣泄机会，有了因文字结缘的朋友和集体，这种收获要我从容，要我愉悦。
英文中有一个同音梗：昨天已经成为历史，明天还遥远未知，唯有今天是一个礼物，所以才被叫做现在（备注：英文里Present，既表示礼物，又表示现在）。
所以，想来想去，现在的我，珍惜当下，努力过好每一天，不颓废，不空想，我倒是很满意现在的我呢。
