2019——2020学年第一学期
贾宋镇中心学校“青蓝工程”实施方案
为了充分发挥优秀教师在教育教学中的传、帮、带作用，促使新入职教师快速成长为合格教师，提升教育教学质量，促进学校的可持续发展。贾宋学区推行“青蓝工程”。
一、指导思想
通过结对帮扶，使青年教师在优秀教师的引领和帮助下，缩短探索周期，快速提升教育教学水平。同时，也使优秀教师在结对过程中，教育管理能力和教学水平同步提高，教学相长，实现“双赢”。
二、领导小组
组 长：徐 超
副组长：刘俊果 郄素菊 豆迷山 李发水 杨利杰
组 员：
语文组：张 娜 吴雪岭 白素英 邢楠楠 崔爽爽冀冉冉
数学组:袁迷存 赵世杰 张 丹 霍一飞 李文其 李延佩任文静 杨利利
三、明确目标
根据各学校青年教师的实际教学现状，学区规定把新入职的教师作为为培养对象。
1.实行师徒结对，我们对每位新教师配备一位富有经验的优秀教师为师傅，在教学工作中进行传、帮、带。
2.狠抓教学常规工作，在备课与上课、作业批改与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3.建立学校考评制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。
四、师徒的义务职责
1．师傅职责：
做到“三带”：
带师德——敬业爱岗，无私奉献；
带师能——教育教学与教育科研的基本技能；
带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用。
2．徒弟职责：
做到“三学”：
学为人——教书育人，为人师表；
学理念——学习教育教学理论，树立先进的教育理念；
学本领——熟练掌握教育教学和科研的基本功。
五、具体结对安排
学科 导师 徒弟
语文 张娜 吴雪岭
语文 白素英 邢楠楠
语文 崔爽爽 冀冉冉
数学 袁迷存 赵世杰
数学 张丹 霍一飞
数学 李文其 李延佩
数学 任文静 杨利利
六、具体要求
1．师傅：
（1）学期初，师傅与徒弟充分交流了解，认真制定师徒结对帮扶工作计划。
（2）关心徒弟的工作、学习和思想。向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）学科导师指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节和教学内容。帮助徒弟过好教材教法关，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导。
（4）每周听徒弟的课不少于2节，并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。
（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每周重点审查批改情况至少2次。
（6）鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类教学教研竞赛活动，使徒弟得到更多的锻炼和提高。
（7）每月末，指导徒弟上1节展示课，了解徒弟的学情；每学期末，指导徒弟上1节汇报课。
2．徒弟：
（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。
（3）认真钻研教育教学常规工作，主动请师傅指导，虚心接受师傅的意见，吸取精华，勤学笃行，砥砺奋进。对师傅指出的不足要仔细研究，及时改进、提高，并做好记录。
（4）认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。主动听师傅的课，每周不少于2节，听课要认真记录，并写出反思。学期结束听课记录上交备查。
（5）在师傅的指导下，积极参加各级各类教学教研竞赛活动，争取获得好成绩。
（6）每月上1节展示课；每学期末上1节汇报课。虚心请教并写好教学反思。
七、考核奖励
1.学校每月检查结对师徒活动开展情况，密切关注青年教师成长状况。
2.每学期末，学区对每对结对师徒进行综合考核评选，根据考核情况给予精神和物质奖励，评出优秀导师奖和最佳进步奖。优秀指导教师在评优评模、职称评聘中优先。
我相信，学区搭建师徒结对帮扶工作平台，能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，进一步提高教育教学质量。
