幼儿期孩子生理及心理发展所需、内心需求决定了幼儿园应为孩子创设一个自由、温馨、有安全感的环境，决定了孩子需要区域活动来满足他们内心的需求。                      今天通过原媛老师一天的讲授，我们对区域活动又有了一个更加深刻的印象。以前工作，大家只知道创设区域，为孩子创设更多的环境，又或者是为了在区域评比中获得好名次，过于注重了区域装饰；对于材料的选择，区域的设计没有过多思考，甚至说可能两三个月不换区域内的材料，并没有充分站在幼儿内心需求的角度上创设，从他们身心发展特点去考虑。所以说今天一天的培训让我们更加明白了区域的重要性，以及自己之后创设的一个标准吧，希望自己能正视自己幼儿教师的角色，真正的做到为幼儿服务，为幼儿之后的发展奠定下良好的基础。          之前的工作经验中，每一次教研活动我们也都会专门教研区域活动，每一次的公开课都是班内老师一人教育活动，一人区域活动，可见区域活动在幼儿园教育中的地位之重，希望自己可以借鉴以前好的经验，融合新经验，为幼儿创设出更加丰富，更适宜的区域及环境。