教研材料——
怎样养成书写好习惯，家庭作业也能把字写好？
自认为自己在写字教学上还算是下功夫的，班上孩子们如果用心书写，也都能把字写好。尤其是孩子们写的生字正式作业，工工整整、干干净净、撇捺到位。可是，好多次我都发现，孩子们在家庭作业中的字明显不如正式作业。于是，我就想，怎样才能让学生养成良好的书写习惯，家庭作业也能把字写好？
问题即课题。感谢学校教务处，收纳了我的这个问题，并把这个问题作为本周的教研课题。
每周五例会结束，紧接着就是我们的教学周周研时间。今天也不例外，我们语文组的老师齐聚在五二班教室，在和谐的氛围里，老师们都扬起了智慧的风帆，大家积极发言，共同学习，共同进步。
从大家的分享中，我受益匪浅，特此记录，巩固收获，也是为了今后更好的教学实践。
1、 要想把字写好，在写字前都要做好充分的准备工作：比比谁的小手白，每节课或者做作业前先自查小手，小组长再检查组员双手是否干净。
2、 要强调坐姿。每次写作业，要先准备好本和笔，端放作业本，端正坐姿，在写的过程中，还要多次提醒，看学生们是否做到了“一尺、一拳、一寸”。家庭作业，也要尽量争取家长的支持配合，让家长在家里监督、提醒孩子，养成良好的坐姿习惯。
3、 上好每一节写字课。写字也是一项技能，孩子们上写字课，就如同学员在驾校学开车一个理儿。教练不但要认真地教学员各种方法，还得在学员练车时候不断地给予鼓励、指导。我们也坚决杜绝放羊式的写字课，写字课就要教给孩子们一定的书写方法，比如，如何运笔、顿笔、如何写好撇捺、写好“走之儿”，如何安排字的间架结构等等，除此还要让孩子们按照正确的笔顺书写。
4、 于永正老师说过，“最好的教法是示范。”写字课上老师就更应该发挥自己的示范作用。想让学生写好字，自己先把字写好。想让孩子们一笔一画工整书写，自己在板书的时候先做到。
5、 俗话说得好：“想让猴上树，多敲几遍锣。”想让孩子们家庭作业也把字写好，那就可以围绕家庭作业“做文章”搞活动。比如，开展优秀家庭作业的评选活动，家庭作业展览活动，每个星期评出来家庭作业写得最好的学生进行奖励等等。活动的开展不但可以促使孩子们把字写好，更重要的是还能激发孩子们对写好汉字的兴趣。长期坚持，一定会收到好的效果。
6、 经过细致调查，发现好多学生家庭作业的字写不好，最主要的原因是因为作业太多。所以，要想让孩子家庭作业也把字写好，教师在布置作业的时候就要尽量做到少而精，练习要适度。切不可作业超量，否则写不好字是小事儿，严重的就会使学生产生厌学心理，从而对学习失去兴趣，成绩下降，然后严重厌学，形成恶性循环。
《语文课程标准》提出：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正整洁。写字教学是语文教学的一个重要组成部分。养成学生良好的书写习惯，是每个教师的责任。正确的写字姿势，规范、端正、整洁地书写汉字，使学生终生受益。只要教师明确写字教学的重要性，完善教学技能，和家长齐心协力，培养学生良好书写习惯，激发学生的写字兴趣，并坚持不懈，就一定能让每个学生的书写水平在原有基础上得到发展。
一言一行皆育人。教学如登山，教师如导游。登山课程，人人在进步，人人在努力。平乐小学，教学周周研，学习在路上……
