第三次写作业，现在已经共读到第十二次了，拖欠了太多的任务，在共读输出这条路上漏电了 ，差点没命。经历十二次共读问题渐渐显现出来了：
1、早起的问题：
偶尔会有偷懒的想法，十二次里面有一两次差点没起来，但为了成为那30%还是起来了。目前一共340人报名共读，但每次YY在线共读人数在130-180左右。这几次下来我的体是验跟直播和重听录播最大的区别在于互动，提问和感受。有的直播上没弄明白会听录播，所以对比下来感受比较深刻，如果能看到这篇文章的小伙伴能早起还是尽量早起跟大伙一起直播共读。
2、输出的问题：
为什么到这个环节特别难执行下去？听完老师讲的特别有感触，真的就是感触，跟自己产生不了关联，不知道怎么关联。
本来到这里我想写一个关于知识了解的几个层次，之前大家有聊过这个话题，也看到了相关的信息，那时候以为自己已经知道这个知识点了，所以大概瞅了一眼觉得那样，他们讲的我都知道呀。可是今天要深入的来写却一点也记不起来了，尼玛压根都没学会能写出来才怪。哎。。。我以为自己知道，其实自己不知道， 更气人的是不知道自己不知道还以为已经知道了。今天这脸打得很接地气，活生生的被自己拍。一直没关联上的不是跟自己没关联，其实是心态跟方法出了问题。
用GROW模型应对输出的问题：
1、目标：完成共读，每次跟直播完成课后作业
2、现状：共读12次，今天完成第3次作业，欠9次，
对知识的理解浮于表面。
3、方案路径：
A、 按进度用一般标准完成新的共读作业，每周补一篇往期作业；
B、每一次作业完成所需时间1.5H-2H（时间充足允许）
C、每次作业把一个知识点理解清楚写明白，
4、下一步行动：干丫的
这半个月我选择了暂时的逃避，选择逃避的原因有很多种，有自卑，有懒惰，也有怕麻烦。但是现在选择再回来还是跟上一次好好学习的共读有关，不想放弃自己。希望能够体验大脑升级之后的快感。现在慢一点能接受，但是放弃和逃避这件事情不能接受。所以又回来了。比较值得一提的事现在看老师的公众号文章就算是不懂也不会头疼脑胀了，就算没看懂的也有继续看下去的勇气了。
