20210218 周四
*孩子写完作业，收拾要去上课的书包。
他嘟囔着，说是放寒假，只不过是换了个教室上课而已啦。我们这寒假，作息跟上学差不多啊，过年的年假，比你们上班的还短。
我听着这语气，有点小抱怨的意味。不过说实话，人家说的真是实情。
想想我们上学的时候，假期真的可以拿出一两天把两本最多三本寒假作业怼完，剩下的成天“不务正业”的疯玩，看小说，看电视。现在的孩子们，放假哪有这般闲暇舒坦？！
本来还有那么点想讲讲道理说教的冲动，在我这么一想后，又憋了回去。变成了稍稍有些理解和心疼。
就是啊，放假了还这么忙，这么多作业这么多课，人家都写了做了上了，还不能发个牢骚说个几句？
*我想起有次老师说，他问他家的学霸儿子，“你喜欢学习吧？你享受学习，看书上课写作业挑战难题吧？”
他家的学霸儿子，像是看个外星人似的看着他，来了句，“你才喜欢这么辛苦的学习呢？！”
话说回来，喜不喜欢不重要，他家的学霸孩子，依旧是辛苦学习了这许多年，取得了优异的成绩。
*想起来我前一段因为一些事情的困扰，去找老师请教。
我说，有些事，其实我并没有很大的热情去做，可又有这样那样的顾虑担忧，或是出于责任，或是想要某种结果，不得不做。这个时候，我可能就会有意无意的不自在，有情绪，有纠结，可能还会折腾闹腾自己或他人。
记得老师对我说，我们做事，有很多种动机和目的。有的是为了情感，有的是为了责任，有的是为了利益，有的是为了……
明了自己和他人是因为什么而做，是想要什么结果，对其他的就少些要求和期待吧。
*也是，想想，对孩子来说，他认为上课写作业，是他的责任（可能并不是他喜欢和享受的事），但他去做了就是了。我何必非要求他兴高采烈的去做，非期待他有多喜欢呢？！（若是我对他，或是他对自己，有这个强求的话，那我，或他，都可能会因为“要不到”而觉得委屈，不甘，难受，生气吧。）
很多时候，我们自己也是，做个事，非想要多喜欢，多情愿，多享受，非想要做的多好，得到多少认可，欣赏，满意……
怎么可能，怎么可能什么好处都占全？！
就像有老话说的（大概意思，原话我记不清了），做人做事能图好一头就行了，别贪要那么多。
*那次和老师聊完天，我随手写了点感受，今天又翻找了出来。
我们有时候是因为情感而做事，
我们有时候是为了该负起的责任而做事。
我们有时候也可能是因为其他动机或目的而做事。
有些时候有些事，
论心不论迹，
而有些时候有些事，
论迹不论心。
为了情感的，
为了责任的，
为了其他的，
都是可以的。
（当然，能带着和投入情感去做事，可能更好。）
我们若是能明白的知道自己和他人是因为什么而做事的，
可能，就会对自己对他人少很多无谓的要求和期待吧。
（为了责任的，就无需去要求情感浓度有多高；
为了情感的，就别期待能有多理性
……）
如此，对人对己，
都是一种放过。
*再次提醒一下自己，“尽量去了解和明了，自己和他人做事是因为什么而做，是想要什么结果。对其他的，就少些要求和期待吧。”
