不管以后怎样，做好当前的事，站好自己的岗。
《给父母的建议》
1.只有那些幼时经受过善良、真诚的熏陶，体验过人与人之间美好情谊的人，才能获得人道、热诚、同情、助人为乐这些能够抵制丑恶和罪行的道德力量。
对人的爱，只能用爱来培养，如同火只能用火来点燃一样。
2.很多家长产生错觉：学校几乎可以解决所有的或者几乎所有的问题，那么，只要学校尽心去做，就会万事大，那么，在孩子的教育中，家庭当然就起不了多大作用。
3.我们不能想象一位讲人道的一生会对病人这样说：“您病得很重，我不能为您治疗。”但是，我们却又多少教师每天都让孩子感到自己没有希望，而且还常常残酷地以直截了当的方式告诉他。教育的真正意义在于，即使是真正地能的孩子，也要让他感受不到自己的残缺，也要让他享受一个高尚的人的快乐，享受到认识的快乐，享受到智慧劳动和创造的快乐！
3.对孩子的智慧、思维启蒙得越晚，孩子就越迟钝，越难教育。
当孩子提出问题时，大人总是这样说：“长大你就知道了。”于是，孩子的求知欲被扼杀了。
4.反对《皮鞭教育学》。教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个学生不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
每个儿童，好不例外都是一个完整的时节，等待我们去揭示和研究，等待我们把它提高到自我意识、自我完善的高度。
皮鞭不仅降低了孩子的尊严，还把他内心最黑暗、最卑鄙的魔鬼——萎缩、怯懦、仇恨、虚伪一一唤醒，使他的心灵堕落腐化。那些在童年美挨过拳头的孩子，能最坚决、最不调和的面对邪恶。皮鞭隔断了成人与儿童的精神联系。体罚已经不能再让他害怕，而理智、温和的话语他又听不进去。家长也好，教师也好，都没有权威，往后只好由他去了。
善良要靠善良来培植，邪恶衍生的只能是邪恶。
5.学校不是存取知识的仓库，而是引燃智慧之火的火种。孩子们的秉性千差万别，学校最重要的任务就是帮助每一孩子得到尽可能好的发展。
6.防止心灵的空虚，不让孩子失去神圣、坚定的信念。心灵空虚不需要任何特别的环境，只要对人泠漠无情、以为人怎么活着都无所谓就足够了。
心灵空虚的人既看不到自己的善良，也体验不到自己的尊严。
帮助孩子形成以下信念：
相信良善，相信人不仅能使自己幸福，也能使别人幸福，为别人创造幸福是人最大的幸福；
相信劳动改造世界的神奇力量，相信人可以用劳动为自己创造美好未来；
相信自己，善于发现自己的善良和智慧，为自己、为劳动成就、为自己用劳动给被人创造幸福的善举而自豪。
相信自己是具有巨大创造力量的人，而不是被命运的漩涡任意摆布的尘埃。
要让孩子相信良善，就必须让他看到用自己的力量创造出的美好事物，让他在为别人做的好事中留下一点自己的心血。
防止对人泠漠无情，不要让孩子变成铁石心肠。利己主义的毒果来自冷漠无情的对待别人。
要教育儿童特别关注老人的内心感受，培养孩子的同理心，共情心。
儿童最初以为自己是“宇宙中心”，他的情绪，他对外界的态度取决于他个人意愿是否得到满足。（《奶蜜盐》“奶”）
但利己主义使儿童心灵发生畸变。利己主义者甚至对为自己操劳一生的父母毫不关心。对他们来说，别人不是有思想、又理想、有追求的万物之灵，他们要么是为他提供享乐的工具，要么是不能为他带来任何好处的中性之物。
尊重人，首先要尊重人的意愿、利益和向往。
冷漠是利己主义的一个放埋你，冷漠往往滋生于很小的事情。父母的叮嘱：“多想想你自己，不是你的事情不要管。”
一个人对一件事情闭上了眼，很快就会对所有事情闭上眼睛。没有什么让他不安，也没有什么让他放在心头。只为“自己的肚皮”而活着。
7.一个孩子很容易掌握知识，几乎没有费什么气力得到很高的分说；另一个孩子花费许多时间，克服不少困难，结果得到中等分数。
结果，我们测量和评价学生不是学生付出的劳动和他克服困难的毅力，而是他的天都，学生就会渐渐感到委屈甚至怨恨，他不再相信自己的力量。得分高的学生会因此趾高气扬，放松对自己的要求。（分层要求）
8.懒惰——心灵的冬眠。
因为强迫和监督而去劳作也是懒惰。精神懒惰，没有把工作做得快一些，好一些的内部动力，是懒惰的另一种表现形式。亲手做成一件事，却不关心他的质量，就是这样的一种懒惰。（形式，应付）
懒惰是我们失去奋发向上的精神。
思维懒惰是一切懒惰的本源。精神振奋首先要唤醒沉睡的思维，要激发学生在工作中肯定自我的愿望，让每一孩子都能体验倒智力劳动的激情。
9.虚荣是冷漠和缺乏同理心的另一种表现。过分追求荣誉、渴望表扬和高分、爱出风头，当我们忽视内在精神因素的作用而过分强调学生的外在动机时，后果尤其严重。（激励教学的负面影响，对学生的能力评价应该是动态的。不需要对学生做的所有事情都给予评定，引导学生不因为分数，因为认识兴趣，责任担当而去学习；努力引导人出自内心的需要，凭良心去做好事，而不是贪图表扬。）
把人的精神追求、道德的成熟和劳动的成熟融为一体。把人的身体锻炼和精神锻炼统一起来。如果学生活得轻松，不经历任何困难，不经受任何磨难，不知道什么是汗水和老茧，他们就永远不会成熟起来。
