文/桃子
为了让学生做好课前准备，为了更快的进入上课的状态，我一般会提前几分钟去学室候课，在黑板最右边写出这节课用到的书或者文具，比如：数学课本、学习巩固、铅笔、橡皮、直尺，让学生课前就把东西准备好。今天早读、第一节课、第二节课、课间跑步连起来实在有点累，接下来还有第三节课，上第三节课之前我让一名学生替我在黑板上写出需要准备的东西，上课铃声响了，其他学生看到黑板上歪歪扭扭的字，忍不住嘲笑起来：“太难看了，还有橡皮的皮字写错了……”，听到大家的嘲笑声，那个孩子眼睛红了，低着头不说话。我想应该是他小小的自尊心受到了伤害，可能我考虑的不够周到吧，这时我灵机一动，止住嘲笑声，说了一句“因为他表现好老师才让他替我写呢，你们上去未必有他的写的字漂亮”，接着又说了一句“今天这节课谁表现好了明天让谁替老师在黑板上写字”。接下来我要抓住这一次很好的教育机会，安静了一会我语重心长的问了一个问题：“孩子们，我们用我们的眼睛总是看到别人的缺点对不对？”对答：“不对”。看来你们都知道，我们不要总看到别人的缺点，要用美的眼睛发现别人的闪光点，欣赏别人的优点。好了，现在我们开始上课……
世间不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛，缺少一次发现美的引导……
