时间:2017.8.23
主讲:徐莹莹
记录:宋秀萍
整个主题活动的设计
例如《亲亲泥土》与雕塑建筑陶艺
优点:儿童本位
缺点:挑战太大
孩子的行为观察与分析 是判断孩子是否感兴趣的依据。
关于教育目标设定的层次体系
具体《标志》主题目标撰写案例
扇子主题研究网络举例
时间:2017.8.23
主讲:徐莹莹
记录:宋秀萍
整个主题活动的设计
例如《亲亲泥土》与雕塑建筑陶艺
优点:儿童本位
缺点:挑战太大
孩子的行为观察与分析 是判断孩子是否感兴趣的依据。
关于教育目标设定的层次体系
具体《标志》主题目标撰写案例
扇子主题研究网络举例