想让孩子们做什么事，一定要让孩子们觉得这事很好玩。
老大：
开启负责晚餐模式，今天是第二天在指导之下，独立完成了全家人晚餐的制作（虽然会出现一点点的小念叨，比如让她所有东西一定要准备好了才能开始动手做）。“mise en place”（ 在法语中是将所有东西准备就绪的意思）非常的重要，这样子做的时候就不会慌乱。完成度越高，再次行动的概率就越大。因为挺成功的，所以妹妹们已经报名明天的午餐制作。感觉可以翘脚休息了。作业方面就直接放手了。
老二老三：
手机自由，作业完成率超过之前的5天，但每一次使用时间还是偏长，还在努力调整中。不过从这一天中也发现了，越是管越是管不住，所以有意识的放手，但要让孩子们知道你有在盯着。
我：
学到一个小方法：兴趣的重叠。比如阅读，读孩子最近感兴趣的或是需要读的书，读完共同交流，也可大人先读完，讲述有趣的部分，但别强硬要求孩子立马读或几时读，甚至要求尽快读完。没有自主，便会反抗。让她们自己有兴趣才能形成主动性。今天完成了2本书的阅读：《半小时漫画世界史》和《半小时漫画世界史2》。大致了解了一下世界历史挺好玩的，明天好好给孩子们讲一下，燃一燃她们的兴趣。保持晨练。
记录平常却独一无二的一天，愿我们在每一天里悄然成长。
