记得在幼儿园上班，很多时候都在搞活动，但是很少会给老师进行评比。对于这一点，我不是很赞同，即使表现不是特别自然，不太顺畅，也能很好的完成活动，不应该鼓励一下吗？
如今，身处于小学，不仅要做好教学工作，也要搞好各种活动，全方面的准备各种学校安排的活动，得参与。
今天，一二年级孩子参加古诗朗诵活动，孩子们精心打扮，仪态端庄，非常具有表现力，精气神非常旺盛，用今天的主题来讲就是“踔厉奋发”，蓄势待发。
对于这个活动，我是不抱有获奖的念头，孩子完全是靠自己来学习，我只不过是稍微进行了动作的调整和指导。但是她的动作很流畅，声音很洪亮，胆子更不用说，是表现非常突出的学生。基于此，我才选她来参加，就是孩子的形象稍弱，别的孩子长发飘飘，发带超级好看，反观她，黑不溜秋，短发和男孩子一样，妥妥的假小子。
一上场，身着古装的她，气质和之前大不同，再加上她大方的手势动作，显得尤为突出，很有特点。出口便是引得台下小观众的跟唱，相对来说，很有大众口味，因此算是获得了三等奖，也算是安慰奖，孩子本身觉得自己获奖就很开心，不管是几等奖。
当然，有第一就有最后一名，朋友的班级，选了一名男生，孩子胆子小，声音极小，又没有相配套的古装装饰，男孩子表现的很难过，朋友也觉得脸上挂不住，有些许的尴尬，但即便如此，她也在鼓励安慰孩子：“没事 你表现点很棒啦！下次我们还有机会呢，加油哦！”
不论怎样，一次活动，可以看见一个人的能力；也能看见人性最深处，都是想要好的评价。
