为深化普通高中课程改革和高考综合改革，进一步适应高考综合改革、普通高中课程改革对高中教育教学带来的新变化、新要求，更新教育教学观念，加强考试命题研究与实践，加强学科建设，探寻教育教学和考试命题的变与不变，促进学生核心素养提升，不断提高教育教学质量。德阳市教育科学研究院组织召开高三英语复习备考课堂教学研讨会。3月28日工作室全体成员齐聚德阳市第五中学天元校区参会学习研修。
【专家讲座，精准提升】
面对教材更新与新高考改革，高三英语后期教学如何精准施策？成都石室中学英语教研组长涂鸣老师，以《今日长缨在手，来日直取苍龙--新高考，新教材，新挑战，新机遇》为题，为参会教师带来了一场系统实用的讲座。
讲座围绕高考六大核心板块展开：从命题特征分析切入，帮助教师把握改革方向；强调词汇深度学习和阅读强化训练的基础作用；针对完形填空和写作提出"精练+积累"的长期策略；最后提供科学的复习计划模板，指导分阶段备考。整场讲座内容扎实、逻辑清晰，既有理论高度又具可操作性，为高三英语教学提供了有效指导。工作室成员纷纷表示，将结合讲座建议优化复习方案，助力学生高效备考。
【课堂展示，示范引领】
什邡七一中学钟丹老师为老师们呈现了一节极具前瞻性的读后续写示范课，并创新引入AI智能批改技术，为写作教学提供了全新范式。钟老师设计“微写作技能训练”——由点到面，拔高层拓展情感表达句式。随即限时语篇写作，AI即时批改，学生当堂完成的习作通过豆包实时测评，系统从“内容连贯性、语言准确性、情感一致性”三维度生成诊断报告。钟老师结合AI反馈进行精准点评，实现“技术赋能+教师智慧”双指导。AI工具的应用使写作评价从“结果导向”转向“过程性指导”，助力个性化教学； AI的客观数据+教师的经验解读，让写作教学有的放矢！
成都师范学院德阳高级中学韩晓霞为老师们带来了精心设计的英语写作训练课，聚焦高考活动类文本改编。以“环保志愿活动”为情境，通过三文体（邀请函、通知、报道）对比强化格式规范。预写作阶段解析时态、结构与要素；写作实践要求完成通知（如学生会主席李华撰写公园志愿活动通知，含目的/时间/注意事项）；写后阶段引入同伴互评（检查表含时态准确性、内容完整度等维度）；作业布置高考通知转新闻报道及“节约粮食”征文比赛通知撰写（80词/规范格式），突出高考答题卡实操意识。课程融合文体迁移、评价量表与高考真题改编，精准提升学生应用文写作素养。
活动最后，英语教研员郭洋老师作总结发言。郭老师指出，本次教研活动内容丰富、务实高效，为后期复习备考指明了方向，增强了信心。相信在全体教师的共同努力下，德阳市高三英语教学将再创佳绩！
新高考既是挑战，更是机遇！变的是形式，不变的是对语言本质和思维能力的追求。改革浪潮中，做清醒的“冲浪者”，以创新拥抱变革，用智慧驾驭未来！
图文：白梅卓丹
编审：文军
终审：郭洋
