在结识了一群山里孩子们的同时，我也结识了互加美丽乡村。
一学期以来，每天我和孩子们伴着晨光，从彩虹花晨读开始，迎接崭新的一天。我们一起朗读，有时是齐读，有时是师生合作读，有时是男女生分角色读，有时还有表演读。慢慢地，孩子们的声音变得洪亮了，读起来也更有感情了。
每周的韵律舞蹈和快乐书法同样让孩子们期待，这一动一静皆是突破自己之后的快乐。
你看平时读课文、说话都声音不大的他，每次书法课听得多认真，字写得那叫一个好！
平时说话、办事，连走路都慢悠悠的她，跳起舞来就像换了个人似的。
虽然在大西北的祁连山脚下，春天的脚步似乎慢了许多，但在互加的推动和引领下，春风已经吹起，春光明媚、欣欣向荣的景象还会远吗？
