第一单元知识点总结
1.易错字音
纸鸢（yuān） 丝绦（tāo） 害羞（xiū）
解冻（jiě） 嫩芽（nèn） 寻找（xún）
精心（jīng） 挑选（xuǎn） 茁壮（zhuó）
2.多音字
似：sì（相似） 空：kōng（空中） 吐：tǔ（吞吐） 好：hǎo（好处）
shì（似的） kòng（空地） tù（呕吐） hào（好学）
挑：tiāo（挑水） 行：xíng（行走） 处：chǔ（处理） 乐：lè（欢乐）
tiǎo（挑战） háng（银行） chù（到处） yuè（音乐）
钻：zuān（钻研） 长：cháng（长短）
zuàn（电钻） zhǎng（长大）
3.读读写写
古诗 村居 儿童 碧玉 梳妆 绿色 丝线 剪刀 冲出 寻找 姑娘 吐出 柳树 桃树 杏树 鲜花 原来 叔叔 邮局 一堆 礼物 植树 休息 格外 满意 荡秋 邮递员 引人注目
4.读读记记
河堤 黄莺 柳条 吹拂 裁剪 害羞 遮掩 绚丽 刺猬 花籽 年龄 茁壮 扶正 春风拂面 碧空如洗 万里无云 兴致勃勃
5.近义词
寻找----寻觅 害羞----羞涩 精心----细心 赶紧----赶忙
懊丧----懊悔 正巧----恰巧 惊奇----奇怪 美好----美丽
五颜六色----五光十色 兴致勃勃----兴高采烈
6.反义词
害羞----大方 赶紧----拖延 仔细----马虎 满意----不满
漆黑----明亮 高兴----伤心
7.佳句积累
（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（比喻）
（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（比喻）
（3）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（拟人）
（4）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（排比）
（5）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……（拟人）
（6）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（动作描写）
8.课文梳理
（1）《古诗二首》中，《村居》《咏柳》都是描写春天的古诗，都表达了诗人对春天的热爱。《村居》描写了诗人居住在乡村时，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景，表达了对春天的来临的喜悦与赞美。《咏柳》这首诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。
（2）《找春天》把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的情感。课文语言优美，
充满儿童情趣和文学色彩。读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
（3）《开满鲜花的小路》主要写了鼹鼠先生骑着摩托车到邮局去领长颈鹿大叔寄来的包裹，由于包裹破了，里面的花籽撒了路，春天来了，路上开满了绚丽多彩的鲜花。这鲜花就是最美好的礼物。
（4）《邓小平爷爷植树》重点描写了邓小平爷爷植树的经过。展现了邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神。另外，从邓小平爷爷的行动中，我们也领会到植树绿化的重要意义。
9.日积月累
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
第二单元知识点总结
1.易错字音
泥泞（nìng） 荆棘（jīng） 晶莹（yíng）
寻觅（mì） 销售（xiāo） 的确（dí）
垂下（chuí） 柔软（ruǎn） 曾经（céng）
蒙蒙（méng） 年迈（mài） 郊外（jiāo）
跨上（kuà） 恋恋不舍（shě）
2.多音字
曾:zēng（曾孙） 背:bèi（背后） 露：lòu（露脸） 蒙：méng（蒙蒙）
céng（曾经） bēi（背包） lù（露水） měng（内蒙古）
种：zhǒng（种子）的：dí（的确） 散：sǎn（散文） 奔：bēn（奔跑）
zhòng（种田） de（我的） sàn（散心） bèn（投奔）
3.读读写写
雷锋 昨天 冒着 留下 弯曲 背着 洒下 温暖 能够 桌子 味道 买卖 农具 甘甜 甜菜 劳动 一匹 妹妹 波纹 好像 景色 要求 恋恋不舍
4.读读记记
曾经 顺利 荆棘 年迈 晶莹 寻觅 糕点 特别 计算 甘蔗 蔗糖 勤劳 销售 郊外 柔软 骑马
5.近义词
年迈------年老 四处------到处 好奇------惊奇 寻觅------寻找 特别------非常 急忙------连忙 平常------平时 仔细------认真 异常------特别 安静------寂静 疲倦------疲劳
6.反义词
年迈------年轻 温暖------寒冷 仔细------粗心 傍晚------早晨
异常------平常 安静------热闹
7.佳句积累
（1）河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。（精彩句）
（2）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”（语言描写）
（3）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（比喻）
（4）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。（神态描写、动作描写）
8.课文梳理
（1）《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，告诉我们哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
（2）《千人糕》一文通过爸爸和孩子的对话，告诉我们任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
（3）《一匹出色的马》主要讲的是一个春天的傍晩，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着“我”，一起到郊外去散步。当“我们”往回走的时候，妹妹求妈妈抱她，妈妈说抱不动。妹妹转过头求爸爸，爸爸不作声，他从地上捡起一根又长又细的枝条，把它递给妹妹，告诉妹妹这是一匹出色的马，走不动了，就骑着它回家吧。因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。
9.日积月累
（1）予人玫瑰，手有余香。
（2）平时肯帮人，急时有人帮。
（3）与其锦上添花，不如雪中送炭。
第三单元知识点总结
1.易错字音
元宵（xiāo） 祭扫（jì） 艾香（ài）
乞巧（qǐ） 贝壳（ké） 饰品（shì）
钱币（bì） 耸立（sǒng） 容易（yì）
茄子（qié） 米粥（zhōu） 炒菜（chǎo）
小巷（xiàng） 传统（chuán） 赚钱（zhuàn）
2.多音字
当：dāng（当然） 重：zhòng（重量） 转：zhuǎn（转弯）扇：shān（扇风）
dàng（上当） chóng（重新） zhuàn（转动） shàn（扇子）
漂：piāo（漂流） 发：fā（发现） 兴：xīng（兴旺） 炸：zhá（油炸）
piào（漂亮） fà（理发） xìng（高兴） zhà（爆炸）
3.读读写写
神州 海峡 民族 情谊 一齐 奋发 贴上 大街 龙舟 艾香 敬老 转眼 团圆 热闹 贝壳 甲骨 钱币 财产 有关 烧烤 茄子 吃饭 烤鸭 鸡蛋 炒肉 台湾岛
4.读读记记
购买 乞巧 牛郎 赏菊 珍贵 饰品 蘑菇 蒸饺 豆腐 爆炸
5.近义词
贫苦------贫穷 欢笑------欢乐 团圆------团聚 热闹------喧闹
珍贵------贵重 喜欢------喜爱 损坏------破坏 温和------和蔼
6反义词
热闹------冷清 保护------伤害 张开------合上 漂亮------丑陋
喜欢------讨厌 容易------困难 损坏------爱护 得意------失意
明白------糊涂 温和------严肃
7.佳句积累
（1）元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。（比喻）
（2）所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。（举例子）
8.课文梳理
（1）《神州谣》是一篇识字课文，类似三字经，三字一句，读起来朗朗上口，课文虽短，内涵却极为丰富。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了华夏儿女盼望祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
（2）《传统节日》是一首儿歌，描述了我国的传统节日及其习俗。
（3）《“贝”的故事》通过对古人拾贝壳、戴贝壳，把贝壳当作钱币，进而创造出一些形声字的叙述，引导我们识记有关的汉字，体会汉字的形体美，理解汉字的含义。
（4）《中国美食》是一篇识字课文，在教我们识字的同时，也让我们了解一些饮食文化。
9.日积月累
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龙 已蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
第四单元知识点总结
1.易错字音
聊天（liáo） 葱郁（yù） 烟囱（cōng）
遮蔽（zhē） 商量（liang） 反驳（bó）
赞赏（shǎng） 贪吃（tān） 幸运（xìng）
撑着（chēng） 山冈（gāng） 免费（miǎn）
2.多音字
便：biàn（方便） 教：jiào（教师） 量：liáng（测量） 结：jié（结束）
pián（便宜） jiāo（教书） liàng（数量） jiē（结实）
3.读读写写
彩色 做梦 森林 拉住 结果 苹果 一般 精灵 大伞 弟弟 阿姨 方便 教会 游戏 字母 周围 一句 补充 合力 炸药 炸死 忘记 屁股 干净 幸运 使劲 屎壳郎 一泡尿
4.读读记记
笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 叮咛 渡口 遮蔽 拼音 山冈 懂得 答案 垒起 城堡 插上 凶狠 攻打 商量 驾驶 轰炸 反驳 赞赏 免费 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶
5.近义词
葱郁------葱茏 叮咛------叮嘱 喜欢------喜爱 发现------发觉
快乐------高兴 凶狠------凶恶 美丽------漂亮 攻打------进攻
商量------商议 反驳------反对 赞赏------赞扬 忽然------突然
忘记------忘怀 留神------留意
6.反义词
漫长------短暂 喜欢------讨厌 快乐------悲伤 凶狠------温柔
攻打------防守 反驳------支持 赞赏------批评 胜利------失败
幸运------不幸 陌生------熟悉
7.佳句积累
（1）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。（比喻）
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（排比）
（3）我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。（排比）
8.课文梳理
（1）《彩色的梦》这首小诗通过对彩笔的想象及对自己梦境的描述，表达了作者对美好生活的向往与追求。
（2）《枫树上的喜鹊》采用第一人称叙述的方式把一个带着童真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩子展现在我们的面前。全文渗透着作者对喜鹊浓浓的喜爱之情
（3）《沙滩上的童话》用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话城堡里住着一个凶狠的魔王抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主。故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。
（4）《我是一只小虫子》这篇课文以“当一只小虫子好不好？”作为开头，引出下文，体现了孩子们的童真稚趣和只有孩子才有的奇思妙想。体现了少年儿童对美好生活的热爱。
9.日积月累
（1）轻诺必寡信。———————————————《老子》
（2）失信不立。————————————————《左传》
（3）小信成则大信立。—————————————《韩非子》
第五单元知识点总结
1.易错字音
揠苗（yà） 羊圈（juàn） 窟窿（kū）
叼走（diāo） 后悔（huǐ） 驮着（tuó）
磨坊（mò） 伯伯（bó） 既然（jì）
2.多音字
落：luò（落后） 累：lěi（积累） 钻：zuān（钻研） 磨：mó（磨面）
là（丢三落四） lèi（劳累） zuàn（电钻） mò（磨坊）
没：méi（没有） 倒：dǎo（摔倒）
mò（淹没） dào（倒车）
3.读读写写
钻进 劝告 丢失 摆着 座位 上交 一页 抢答 嘻嘻 愿意 麦子 应该 伯伯 立刻 突然 掉进 图画课
筋疲力尽 亡羊补牢 哈哈大笑
4.读读记记
一则 焦急 一截 羊圈 窟窿 狼群 叼走 街坊 后悔 靠边 班里 审视 严肃 半晌 教诲 驮着 磨坊 挡住 深浅 马蹄 既然 和颜悦色
5.近义词
巴望-----希望 焦急-----着急 街坊-----邻居 后悔-----懊悔
劝告-----劝说 赶紧-----赶忙 愿意-----乐意 四周-----周围
立刻-----立即 吃惊-----惊讶 认真-----仔细 亲切-----和蔼
勤快-----勤劳
6.反义词
焦急-----冷静 后悔-----无悔 愿意-----不肯 飞快-----缓慢
认真-----马虎 亲切-----严厉 勤快-----懒惰
7.佳句积累
（1）古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”（动作描写、语言描写）
（2）他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。（心理描写）
（3）小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。（动作描写）
（4）松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”（感叹、语言描写）
8.课文梳理
（1）《寓言二则》中，《揠苗助长》展现了一个急于求成的可笑而又滑稽的农夫形象，通过学习，我们明白了：事物有它自身的发展规律，借助外力，急于求成，只会把事情弄糟。《亡羊补牢》讲述了一个养羊人的羊圈破了个洞而丢了羊，邻居劝告修补羊圈，他认为没用，到第二天又丢了羊才幡然醒悟，找到补救的方法之后再也没丢过羊的故事。故事告诉我们一个道理做错了事，只要善于听取别人善意的劝告，及时改正就还不算晚。
（2）《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客现存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。
（3）《小马过河》是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。
9.日积月累
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
-----------。《弟子规》
第六单元知识点总结
1.易错字音.
寺院（sì） 映日（yìng） 垂下（chuí）
树枝（zhī） 观察（chá） 稠密（chóu）
沟渠（qú） 航天（háng） 安稳（wěn）
咳嗽（sou） 浴罩（zhào） 否则（fǒu）
稍微（shāo） 立即（jí）
2.多音字
泊：bó（停泊） 藏：cáng（收藏） 喷：pēn（喷水） 饮：yǐn（饮料）
pō（湖泊） zàng（宝藏） pèn (喷香) yìn（饮马）
3.读读写写
西湖 莲叶 无穷 荷花 绝句 包含 西岭 东吴 雷雨 乌云 黑色 压下 垂下 窗户 迎面 扑来 帮助 向导 永远 碰到 特别 积雪 宇宙 杯子 失去 地板 容易 浴室 指南针
4.读读记记
毕竟 映日 绝句 黄鹂 一行 停泊 鸣蝉 树枝 摆放 哗哗 一盏 稠密 稀疏 沟渠 惊慌 辨别 忠实 积极 航天 安稳 立即 饮水 稍微 舱体 一件 问题 密闭 固定 否则
5.近义词
忽然-----突然 渐渐-----慢慢 清新-----新鲜 慌张-----惊慌
帮助-----援助 辨别-----区别 忠实-----忠诚 永远-----永久
特别-----特殊 指点-----指引 观察-----观看 安稳-----安定
普通-----一般 密封-----密闭 刨根问底-----寻根究底
6.反义词
慌张-----镇定 忠实-----背叛 永远-----暂时 特别-----普遍
普通-----特殊 密封-----开放
7.佳句积累
（1）太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。（比喻）
（2）北极星是盞指路灯，它永远高挂在北方。（比喻）
（3）要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。（拟人）
（4）你看，在太空中生活，是不是很有趣？（反问）
8.课文梳理
（1）《古诗二首》中，《晓出净慈寺送林子方》是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。着力表现在一片无穷无尽的碧绿之中那红得“别样”的荷花，将六月西湖那迥异于平时的绮丽景色写得十分传神。表达了诗人对西湖美景的喜爱与赞美。《绝句》前两句诗人对美景进行了细微的刻画，后两句诗人因见吴船而想念故乡。
（2）《雷雨》这篇课文用精炼的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
（3）《要是你在野外迷了路》这首小诗为我们介绍了四种天然的“指南针”：太阳、北极星、大树、积雪。引领我们走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。
（4）《太空生活趣事多》用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，告诉我们在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特。
9.日积月累
悯农（其一）
【唐】李绅
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
第七单元知识点总结
1.易错字音
耷拉（dā） 竖起（shù） 撑起（chēng）
寂寞（jì） 无聊（liáo） 蹲着（dūn）
头颈（jǐng） 袜子（wà） 匆忙（cōng）
卖出（mài） 吆喝（yāo） 采集（cǎi）
土坑（kēng） 规律（lǜ） 挣脱（zhèng）
2.多音字
觉：jué（觉得） 涨：zhǎng（涨潮） 喝：hē（喝水） 传：chuán（传说）
jiào（睡觉） zhàng（涨红） hè（喝彩） zhuàn（传记）
3.读读写写
扇子 慢慢 遇到 兔子 不安 一根 头痛 最后 决定 商店 工夫 终于 完成 变换 星期 青蛙 卖出 搬家 倒车 草籽 泉水 破开 应该 整个 抽丝 纺织 编织 怎么 布满 消失
4.读读记记
耷拉 竖着 竹竿 撑起 跳舞 心烦 蹲着 寂寞 口罩 顾客 露出 趴倒 匆忙 袜子 蜈蚣 牌子 吆喝 舒服 采集 播撒 灌溉 缺点 栽树 游泳 愣住 昆虫 可怜 仿佛 任何 规律 愉快 绒毛 长颈鹿 绿茵茵
5.近义词
一定-----肯定 经常-----常常 寂寞-----无聊 匆忙-----急忙
舒服-----舒适 缺点-----不足
6.反义词
寂寞-----热闹 舒服-----难受 缺点-----优点 悲观-----乐观
7.佳句积累
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（比喻）
（2）咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？（疑问）
（3）卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。（设问）
（4）原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！（感叹）
8.课文梳理
（1）《大象的耳朵》是一篇童话故事。故事中小兔子、小羊都说大象的耳朵耷拉着，一定是有病了。于是大象把耳朵撑了起来，没想到招来很多小虫子，吵得大象又头痛，又心烦。最后大象明白了：人家是人家，我是我。故事启示我们，每个人都，，是不一样的，我们认真做好自己就会很快乐。
（2）《蜘蛛开店》是一个童话故事，讲述了蜘蛛开口罩店，来的顾客是河马；开围巾店，来的顾客是长颈鹿；开袜子店，来的顾客是蜈蚣的故事。我们从中得知了蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣的一些特点，也知道了无论做什么事，都要想全面些。
（3）《青蛙卖泥塘》通过青蛙想卖泥塘，而听取很多动物的意见，种上草、引来水、栽了树、种了花、修了路、盖了房……把烂泥塘改造成美丽家园的故事，告诉我们美好的环境是靠我们的双手去创造的。
（4）《小毛虫》一课通过讲述一条小毛虫变蝴蝶的故事，告诉我们这样一个道理：当你被人抛弃时，千万不要悲观失望，也不要羡慕任何人，而是要尽心竭力地做好自己的事情，最后你一定会成功的。
9.日积月累
十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
第八单元知识点总结
1.易错字音
逮住（dǎi） 采摘（zhāi） 粗糙（cāo）
譬如（pì） 敏感（mǐn） 睁眼（zhēng）
秩序（zhì） 乱窜（cuàn） 滋润（rùn）
2.多音字
只：zhī（一只） 切：qiè（一切）
zhǐ（只有） qiē（切开）
3.读读写写
祖先 浓绿 采摘 掏出 鸟蛋 回忆 世界 必须 成功 反复 简单 弄懂 眼睛 觉得 值日 人类 艰难 弓箭 炎热 害怕 从此 重新
4.读读记记
树荫 挑逗 蔷薇 逮住 年纪 譬如 粗糙 睁眼 秩序 射箭 熔化 裂开 乱窜 庄稼 滋润 茂盛 欢腾
5.近义词
遥远-----远处 敏感-----敏锐 艰难-----艰苦 繁茂-----茂盛
拜访-----拜见
6.反义词
遥远-----附近 成功-----失败 粗糙-----光滑 敏感-----迟钝
简单-----复杂 容易-----因难 自由-----约束 结局-----开头
光明-----黑暗 温暖-----寒冷 艰难-----轻易 炎热-----寒冷
滋润-----干枯 繁茂-----枯萎 美好-----糟糕 危险-----安全
7.佳句积累
（1）太阳开始学发光，学着怎么上山下山。（拟人）
（2）可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。（拟人）
（3）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（比喻）
（4）禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。（排比）
（5）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（精彩句）
8.课文梳理
（1）《祖先的摇篮》是一首儿童诗，作者把原始森林比喻为祖先的“摇篮”，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，真切地希望大森林永远青翠，大自然永远清秀明净，人和自然能和谐相处。
（2）《当世界年纪还小的时候》主要叙述了当世界年纪还小的时生活。如太阳开始学发光，水开始学流动等。课文告诉我们只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
（3）《羿射九日》是一个古老的神话故事。讲述了古时候天上有十个太阳，大地上的一切都难耐高温。神箭手羿力大无比，射掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，大地又重新现出了勃勃生机。这个故事寄托着人们对美好生活的向往。
9.日积月累
舟夜书所见
【清 】查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
