2018年9月16日 星期日
教育，大课题，多少人都研究不透，尤其是为人父母，总是徘徊在如何教好、适得其反、没有成效的教育怪圈。
今天读到几篇教育公众号推荐的文章，正好都是关于男孩或孩子教育的内容。一则是有关善待男孩的文章，提到男孩子成熟的要晚于女孩子，各方面都不会尽家长的意，家长要有耐心等待孩子成长成熟。其实关于男孩成熟的稍微晚一些，早有了解，也确实是相比于同年级的女孩要显得小，个头也矮，懂事也比女孩子差一些。可是遇到极其叛逆，个性极强，我行我素的男孩子是不是也不能放任自流吧。管，必然要发生冲突，出现矛盾，在交流的当式方法上拿捏适度就太不容易了，稍有不慎，适得其反，两败俱伤；不管，真不知道会发展成什么样子，又担心将来会一发不可收拾，一路下坡，何时回头，有可能会付出很大的代价。矛盾于此，不知如何下手，经常走入怪圈。
另一则，一位资深教育学家，国外的，祖父母、父母辈都是搞教育的，自己本人也从事教育工作四十年，总结了为什么教育不好孩子，关键词是与孩子之间没有建立起良好的关系，包括父母与孩子、老师与学生之间。仔细想想也确实是，父母更多的是看孩子是否能够达到自己想要的效果和意愿，一味地要求这要求那，为了孩子有个更好的未来，从小抓起，不断加码，学习的东西越来越多，要求越来越严。和孩子之间的关系是对抗型、严厉管教型，长此以往，孩子也会厌烦，想尽一切办法对付、逃避，如此恶性循环，如何做到信任、和谐、融洽！
其实，总结一句话，还是有问题，从小的环境、习惯，一个孩子的成长过程受到方方面面的影响。
教育的大课题我做的不好！
