早上起床，天阴沉沉的，雾霾驾到，一天的心情都不太爽，白天看不到太阳的感觉很糟糕。
因为昨天早上女儿拖拉，早餐没吃完就走，所以昨晚叮嘱把一切收拾好，以后早上跟我一起准备早餐，女儿也很乐意。
中午吃饭，说起圣诞老人。女儿今年9周岁了，依然巴望着圣诞老人的礼物，期待着圣诞老人降临的日子，我说为什么圣诞老人只在冬天出现呢？话题一开，各种猜测，因为圣诞老人是雪花变的，因为圣诞老人只有棉衣，没有裙子，因为圣诞老人怕热不怕冷，或许还有个穿裙子的圣诞老婆婆负责天热地方孩子的礼物……太有趣了，童话，童梦，童真……
晚上女儿写完作业，刚刚要开始写日记，我突然发现了三年级起点的作文课，其时已经快8:30分，开课半小时了，加了班主任的微信，马上进入训练营的群，匆忙中进入张镇老师作文课堂。内容是关于人物动作的传神描写。关于人物的描写，无非是外貌、语言、神态、动作、心理，而动作最是重要的一环，需要仔细观察，连贯起来，人就会活起来。
原本一个小时的课程，因为一千多人的热情，无数家长的提问，硬是拖到了快10点才结束，日记也就没有写成，今晚补上，女儿的是补不上了，修改今天的作文作业，已经是好几遍，再说今晚8点还要开课。
所谓术业有专攻，确实如此，心在哪里，收获就在哪里，从小到大，对于读书、写字、作文，我从来都是没有约束和管教的野路子，凭语感，至于语法，不管汉语还是英语，都不曾好好领悟，我的理由是看着就头晕，其实就是懒，不肯下苦力去搞懂那些没有情节的枯燥。
所以，在很多事情上，比如读书，我便只能看情节，看故事，感之悟之，却不能统览全局，不了解组织架构，不知道人家的写作手法、要素和技巧，也即是说，我是奔着内容来读书，好比我看到了一张漂亮的椅子，但是不知道椅子怎么设计、架构、打磨、上油以至完成。
语感便是顺其自然的直觉，没有了语法和技巧的分析和支撑，于是乎，诸处导致了我知其然，不知其所以然的迷雾。
