作为一名普通的一线教师，平时忙于琐碎的班主任工作和紧张的教学工作，学习时间的匮乏，影响了素养的自我提升，时间一久不免产生“肚子里没货”的现象，这样一来对学生的教育语言总是老调重弹，教学手段也越来越单一。书到用时方恨少，每次遇到这样的情况，都在感叹自己要“充电了”，暑假则是素养自我提升的最佳时间。通过7月份和8月份的几次大课的学习，我由开始由不善操作的小排斥到越听越有味道，这种心理状态的转变，充分说明了知识给人带来快乐。当然，更应该感谢诸位优秀专家的倾囊相授。️
早早的点开平台，看到8月第三次大课的主题，不禁充满期待，这是一课的内容，我非常感兴趣，手机在当代是人人不可缺少的，熬夜党们刷手机玩游戏、看抖音，消磨宝贵的时间。学习者们则充分地利用网络资源，多看多学，提升技能。面对遍地都是是手机app，哪些可以帮助我们教师这个特殊群体迅速提高专业技能呢？终于来到了周四的这节课，全程聆听，不愿错过任何一个技能提升点。️
今天陈老师又给我们带来了一节让我非常收获颇丰的课程，老师从各个学科、各个类别给我推荐了很多实用的app,
并在操作层面，给了我们很多的方法和建议，比如遇到什么问题的时候，用什么更好，比如很多老师关心的，有关如何有效地管理平板电脑，才不影响学生的视力和学习的精力，这些指导都给我们未来学习之路奠定基础。
平时的教学工作中，从学校推荐到个人了解渠道我也会使用一些手机app,如下图是我最近常用的学习app,这些app对我的教学都起到了或多或少的作用，由于在这些app中往往都有海量的知识，还有很多会有优秀作品的呈现，那就让我们多角度的了解自己所需要的知识提供了更多的途径。
在使用过程中，常出现“不知道有这个功能，所以不知道用”的问题，遇到这种情况，我都是通过欣赏别人的优秀作品，或者百度攻略来进行学习。真所谓更多工具，更多启发！
当然清楚手机app仅仅只是app而已，再多的资源、再厉害的教授、再人性化的服务.......如果自己没有真正发挥主观能动性，没有转化自己内在想进步，想学习的心，那些东西对你来说也只是相关电子数据而已，没有任何作用。
因此，我要想让学习更加持久也更有价值，必须学以致用，把它们都用到平时的生活和工作中去，服务于教学，服务于学生，使生活更加便捷。那么学习类app的作用才是真正的为我们打开了一扇窗。
现在的全国各地都在大兴智慧校园、智慧课堂。课堂是教育教学的主阵地，也是智慧校园建设的核心，好的课堂产品可以真正做到为老师和学生“减负提效”。从备课环节，提供好的资源，让老师可以很方便的进行引用、在线修改，老师还可以参考其他老师的教学资源。而这些学习类app也必将推动智慧课堂发展的进城。
“兴成长”助力素养的自我提升，“兴成长”课程是学习者的盛宴，进步者的狂欢，我将带着小有的成就感继续前行！！
