动物学教育有其独特的特征——生命与灵魂！与积木、变形金刚、娃娃相比，活泼可爱的小动物更是孩子的“好伙伴”。
动物学教育使孩子有了直接与自然生命接触的机会，从而去探索与周围环境中的所有事物是怎样互相影响、相互作用，而这其中就包含着人类和动物之间的关系。
动物学教育同样要遵循：从具体到抽象，从整体到部分，从简单到复杂的认知规律！本月主题分出四个小主题：昆虫类、鱼类、鸟类、两栖动物
昆虫类
昆虫是动物界中最大的一个生物类群，无论是个体数量、生物数量、种类与基因数量，它们在生物多样性中都占有十分重要的地位。
日常生活教育领域
1、饲养昆虫
2、了解昆虫的“家”——不可思议的蚂蚁的“家”
语言教育领域
1.三段卡认知昆虫名称
2.学习蚂蚁构造的名称
数学教育领域
1.昆虫与数字的配对
2.昆虫种类配对
感官教育领域
蚂蚁的拼图
科学教育领域
1、了解昆虫的食物
2.制作昆虫标本
艺术教育领域
谷物创作瓢虫
生态学教育领域
观察蚂蚁
一、蚂蚁的行为
二、蚂蚁的分工
三、蚂蚁的外形
鱼类
鱼类是最古老的脊椎动物，它们栖息于地球所有的水生环境！鱼类终生生活在水中，大都具有适于游泳的体型和鳍，鱼呼吸方式、铺食方式以及种类都是我们要探索的内容！
日常生活教育领域
1.探索鱼类生活的环境
2.饲养鱼类
语言教育领域
1.鱼类名称三段卡
2、学习鱼类的结构名称
数学教育领域
1.小鱼的数量
2、小鱼数量的比较
感官教育领域
1、小鱼的分类
2.小鱼的大小排列
科学教育领域
1.探索小鱼的呼吸方式
2、小鱼怎样游泳
艺术教育领域
1.水草创作
生态学教育领域
饲养小鱼
一、喂食
二、介绍水草
三、加水
四、清洁鱼缸
五、换水
六、过滤系统的使用
鸟类
羽毛是鸟类最特有、最显著的特征！除了羽毛外，鸟类还有一些其他特征，鸟类的前肢不用于行走，他们已退化为翅膀。本周我们会对鸟类进行探索许多关于鸟类的信息，请孩子们观察它是如何吃食物、如何洗澡，并让孩子们在观察的基础上进行讨论。
日常生活教育领域
1.饲养小鸟
2.了解小鸟的“家”
语言教育领域
1.鸟的结构三部分卡
2、鸟类名称学习
数学教育领域
1.电线杆上的小鸟（数量的增减）
2、小鸟数量和种类的配对
科学教育领域
了解不同类型的鸟
艺术教育领域
羽毛的艺术创作
生态学教育领域
观察鸟
一、羽毛
二、翅膀
三、头部
四、眼睛
五、鼻孔
六、嘴部
七、脚步
八、尾部
两栖动物
两栖动物是即可以在陆地上生存又可以在水中生存，它们通常在水里产卵。本周代表动物：青蛙
夏夜“交响曲”夜观昆虫主题活动
天气越来越热，天上炽热的阳光、速干的衣服，白天脖颈处的汗水，还有市面上出现的荔枝、西瓜，都告诉我们夏天已经到来。白天，外面的太阳散发着浓烈的光热，站在夏日下不消3分钟，人就化掉了，这时我在想，如果我们能变成夜行动物那该有多好，或者，能去参加一场自然夏夜的“音乐会”，习习凉风，也是很畅叙幽情的事儿。
