十月份一次偶然的机会在微信读书看到曹文轩老师的《草房子》，篇幅不长，花了两天的时间也就读完了。油麻地小学的学生和老师，油麻地的村民们，所有的描写让我突然就想起童年在农村生活的小学时期。
关于学校
虽然我不像桑桑那样是校长的儿子，但是我读的小学离我家非常近，大概也就是两三百米的距离，每天上学放学在路上的时间不超过五分钟，加上学校的管理并不是太严格，甚至有时候大课间都能回趟家。
就像油麻地小学的学生一样，我的同学们也是个个都个性鲜明。有像杜小康那样家境殷实的少年；有像桑桑、阿恕那样调皮的男生；也有像纸月这样安静的女孩。
在我的记忆中，和我关系最好的是一个女生，她和所有农村女孩一样，有个顺口又好记的名字：美琴。美琴是我们隔壁村的，她们那个村里小学只有一到三年级，所以她在四年级的时候就到了我们学校，成为了我的同学。美琴家离学校很远，每天放学要走半个多小时才能到家，所以我偶尔会带她去我家里，在我房间里聊天，或者在二楼客厅看电视。
四年级的时候，学校来了一个新的语文老师，他会在语文课上用标准的普通话朗读课文，声音洪亮、感情饱满真挚。在他来之前，我们的老师都不会说普通话，甚至在课堂上也是用方言，因此这个说普通话的老师就显得格外地格格不入，每当他抑扬顿挫地朗读课文的时候，我们总是忍不住嘻嘻哈哈，这让老师非常苦恼。现在想起来，突然觉得他和油麻地小学的蒋一轮老师很像，一样地对教学充满激情、对学生充满热爱。
关于艾地
《草房子》中的秦大奶奶，执拗、倔强，也不失可爱，固执地认为油麻地小学的地是自己家的土地，一次一次地拒绝搬家，在学校的角落建起的小草房里养家禽、种艾，再到地里打滚，这些都让我觉得这个奶奶非常可爱生动。
桑乔在秦大奶奶地里种上的楝树，生命力顽强，极易种活，这让我想起田野里种的紫云英。小时候村里每到春天，在种水稻之前，都会在地里先种一次紫云英，开花的时候，从村这头走到村那头，所有的土地上都是大片的紫色和紫红色的花，村民们都把它们叫做“红花草”。我曾经问过妈妈为什么要这么做，我妈说是为了让土地更加肥沃，能够增加水稻的产量。但对于我来说，紫云英只有一个好处，就是好看。
紫云英不需要村民们费多少心思，种子撒下去过几天就开始长出来，村里的田地都是大片大片连起来的，村民们也是差不多同样的时间撒种子，所以过几天紫云英开花的时候也是大片大片的，那段时间我们放学后经常会躺在紫云英花海中打滚，一边滚一边挑出自己认为最漂亮的一朵摘下来插在头上，或者带回家插在水瓶里。村民们看见也不会呵斥我们，反倒会开玩笑指着很远的一个地方说那边有一朵又大又漂亮的，你们谁跑得快谁就能先摘到。他们一说完我们就开始跑，但谁也说不清楚是不是为了摘那一朵又大又漂亮的紫云英，只是在田野里跑着似乎能忘记所有的不开心，就算摔倒了，地里厚厚的一层土壤和叶子，一点也不觉得疼。
紫云英开花的时候像一朵小型的荷花，细细的杆撑起一朵花，淡淡的紫色，花瓣重叠几层，花香味不浓，但也有很多蜜蜂会过来采蜜。叶子比花要矮一点，所以我们摘花就显得格外简单，往往都是摘着摘着就握了一大把，经常把一小片花都摘完了。好在紫云英的生命力也很顽强，第二天放学后再去看，又探出来一波小脑袋。在我们看来，新的总是更好看的，于是又摘了一把回家。
小学毕业后，我离开了村里，之后也很少回去了。每次想起小学时候的事情，总觉得那时候的老师、同学、村民，都是那么可爱，那么淳朴。
