在亲子关系中，如果孩子没有按我们期待的去行事，我们往往忍不住批评、指责、唠叨、说教，但这些招往往不太好使，容易导致孩子的逆反对立，此时不妨试一试玩游戏。
前天晚上8:30，到了我们既定要睡觉的时间，浩浩带着哭腔地说“我不高兴！我不高兴！没意思，没意思！”。然后过来跟我诉苦，说他为什么不高兴:在学校里，他辛辛苦苦用彩泥做的作品，结果被Y同学课间时给捏坏了；在家里面，爸爸也没好好陪他，就躺在床上看手机了，还没有陪他复习语文七八单元等等。提醒他该洗漱准备睡觉了，他也不干，还倔倔地说，“我不刷牙，就是不刷牙！”
看他这样抱怨、别扭，我很生气。他的抱怨很容易按下我的情绪按钮，令我烦躁不已。在愤怒中，我把他的生活记录本拿出来说，“好，那咱们就写下来，浩浩不想刷牙，爸爸妈妈已经提醒了要刷牙，但是浩浩决定就是不刷牙。”现在回想起来，这样的处理方式也是愤怒下的冲动，缺乏同理心，只会激化矛盾，不会让孩子感觉好起来的。好在僵持对立中我还是灵机一动，转到了正确的解决问题的方向上去。
我看到桌子上还有盘蓝莓，虽然我刷了牙，但我还想吃，于是我端着蓝莓，开始吃起来。我手里拿着小小的蓝莓，突然计上心来，我把蓝莓高高抛起来，拿嘴巴去接，一口吃掉了一个，很开心。浩浩看着我，觉得很有意思，他也笑了。我又抛一个蓝莓，砸到了牙齿蹦出去了，浩浩帮我去捡，我又抛一个蓝莓，很不幸又蹦出去了，浩浩又帮我去捡，他也开心起来了。
玩了抛蓝莓吃的游戏后，气场马上就不一样了，从之前的对立生气，转变成轻松、愉快、幽默的气氛。
浩浩也被我感染了，他也学我那样，拿起蓝莓往空中抛起来，然后用嘴巴去接。本来让他吃蓝莓他都不吃的，这样用嘴巴去接空中掉下来的蓝莓，接到之后很自然地就吃了，而且吃的很开心。
当时我就觉得，这不就是游戏力吗？通过转移到吃蓝莓上面，从剑拔弩张的冲突中撤离，心情也会随即轻松愉快，多好呀，感觉好了后面的事就好办了。
我又一次计上心来，带点哈，那个到他房间里，然后是他提醒的说，嗯，那个躺在床上更好，然后我们两个就都躺在床上，然后，那个手拿的蓝莓高高的放在空中，让它掉下来掉下来，我用嘴巴接，然后，有的时候一下子就能接受了，就去了，有的时候，连续56次都是砸到了牙齿上，门带上，一个山东的，然后就。然后就在床上，赶紧把蓝莓给捡起来，嗯，而且还不能把蓝莓给压坏了，那就染色了。我们先是玩了，每个人自己搬来没，从空中销售，让他掉到自己的嘴巴里这样的游戏，然后我又想到说，我们两个互相扔，我拿一个蓝莓，在他的嘴巴的上方松手，让蓝莓掉到他的嘴巴上，他也这样给我压完没？也特别好玩。这一轮扔了几个之后，我们又想这不是一个人，而是一下子生两个，后来变成三个，同时从空中掉下来。这一轮完了之后，我们又想了一个办法，变成浩浩从空中对我说蓝莓的时候，我右手在嘴巴的边上做成露，两手做成生殖做成漏斗状，这样的话老莫掉下来砸到了手边，嘴巴边上就会被绑到这里，嘴里去就像漏斗的作用一样。这一轮我们又完了，每个人吃了三个蓝莓。这样的游戏出来买的游戏，玩完之后他好就很开心，真的高兴起来了，然后我们两个互相道晚安，我好拥抱，然后，嗯，好好就很想拉着我，让我跟她睡，嗯，再见他，这是我们的我们的这种情感的连接，又变得很深厚。他跟我约定，今天不行的话，那周五晚上能不能陪他睡，我答应他好的。
从今天这个去年买的游戏里，我感觉到亲子关系很重要的一点是能玩到一起，在一起玩游戏，才会轻松愉快。不要让我们的亲子关系，变得只有作业，作业，考试。孩子是目的而不是工具，不是学习的工具，学习的机器。孩子本身，就是目的，怎么样的目的呢？孩子能够幸福快乐的成长，那她的幸福的成长里面，包含了能够让它的生命力，尽情的绽放游戏就能让它的生命力尽情的绽放，自由的舒展，释放它的活力和创造力。那对咱们家长来说，也是非常好的方式，因为我们和这个孩子曾经有过那么亲密的时光，也不希望变成，因为作业考试的缘故，变成像冤家一样，见了面就像敌人一样，像监工和。那样的关系就别扭了，就玉化了，亲子关系本来是亲人是孩子的港湾，家长是孩子的港湾，是能够给他带来爱和温暖，还有安全的，这样的人。遇到挑战，遇到不如意，遇到孩子抱怨的时候，不妨试一试游戏。
