整个影片讲述了，患有图雷特综合症的女老师奈娜带领全校垫底的9F班14个学生逆风翻盘的励志故事，故事主要分为三个部分进行：
1.女主（奈娜）嗝嗝老师从小患有图雷特综合症，俗称抽动秽语综合征，这种病症会导致她无法控制头部的摆动、奇怪的叫声（旺旺、嗝嗝的声音）越紧张频率越高，所以，在她小时候因为这个病被学校退学，学校老师建议去特殊学校就学，她的这个病也让爸爸不能接受离开了她们。在期间妈妈带着她辗转了12所学校没有人愿意接纳她。直到她来到了圣诺特克斯中学，在迎新会上，奈娜的怪声又一次引起了大家的侧目，可汗校长将她邀请上台，了解了情况后，问她：“同学们是怎么对你的？”
奈娜说：“他们嘲笑我，学我发出怪声。”
“那老师呢？”
“他们会把我从课堂里赶出来。”
校长说：“告诉我，我们能为你做些什么？我们需要怎么帮助你？”
没想到，小奈娜说：“我不需要任何帮助。我只要和其他同学一样就行了。”
接下来，校长的一段话让奈娜铭记终生：
“孩子，这里是学校，每个孩子都是来这里学习的。
今天，你教会了我们什么是妥瑞氏症。
我代表圣诺特克斯中学向你保证，你会得到和其他同学同样的待遇，同样的教育。”
然后，可汗校长给了小奈娜一个非常温暖的鼓励的微笑，和一个大大的、坚定的赞。
一段温暖又充满力量的话，充满着对孩子的尊重，我想也是她长大后想成为老师的原因。（在电影院看到这里泪崩）
2.长大后她拿了双硕士学位，她一共找了三十几家学校应聘，也被二十一家学校辞退过，在没有找到工作的时候兼职画漫画，因为只有这样，她才能有时间去面试。终于，越挫越勇，永不言败的奈娜终于接到了圣诺特克斯中学的邀请。只要信念一直在，总有被回应的一天。
3.她去到学校任教面临的是F班（传说中最差的学生）在她之前一共有7位老师离开，从上学的第一天被学生们嘲笑模仿、坐的凳子被学生做手脚一屁股坐在地上、她的学生和被人打架、粉笔头里放磷粉、在教室里引爆、家长会一位学生和家长都没来、再到学生们态度转变、又去破坏学校参赛比赛的项目、全体停课、学生作弊，最后全班开始及格，其中有两个同学还考了全年级第一名。
她用了哪些方法？
1.她的价值观“没有坏学生，只有差老师”，基于这样的理念对待每一位学生都没有分别心，在面对学生们各种挑衅她想的就是先去了解他们，于是她找到了学校负责安保的叔叔，了解还在们为何会变成这样，在校长面前为他们争取平等的机会（只要学生们考试达到优秀，就和优等生一样颁发优秀的胸牌）。
2.实地考察，了解每个学生的真实情况。（因家长会没有学生参加，她选择到学生家里亲自走访和学生家长交流，这过程中没有一句责怪。这取得了很大的进步，真正了解了学生）
3.发现学生的长处、闪光点，树立自信（她给了热衷于街头赌博的男孩拉芬德一副扑克牌，请他给大家上数学课，发现他有着不同寻常的计算天赋——还没等奈娜用计算器算出结果，他已经心算出答案，而男孩儿不以为然的说，会数学也没用，考到了研究生也一样挨家挨户推销产品，还没有他赌博赚得多，但奈娜却告诉他，你可以天赋可以帮你走得更远，可以做合理合法的是，更有前途的事，比如：股票，那就是投资者，男孩儿一下眼睛都瞪大了。听到这人，另外的同学就说，不是所有人都想男孩儿一样有天赋，有个学生修汽车，就说他对什么是摩擦力已经无师自通；有个学生会做秋葵炒菜，早已用到了化学知识；奈娜老师总能找到和她们相关的课题，做学生们的灯塔，给他们指引，让人生充满了无限的可能）
4.一切从头开始，激发生活、学习热情（她让学生们在一页纸上面写下她们所害怕和延误的事都写在上面，最后折成飞机，飞了出去。用这样的方式让学生和自己内心做一次沟通，坦然面对自己的内容，我想这也是她从自己的病症当中总结出来的经验吧）
5.教学方式因材施教：由于孩子们的基础差，她便将课堂设置在室外，从他们感兴趣、更容易接受的开始入手，如：用仍鸡蛋的方式引入抛物线的概念、用打篮球的运动，给篮球量体温等方式，总之，就是为了提起孩子们对学习的乐趣和热爱。
6.对学生包容但不纵容：包容（第一天去学校，学生们嘲笑她、把凳子弄坏、在粉笔土里方菱粉等，最严重的是在教室里制造一场爆炸，这场爆炸让学校对F班的孩子彻底失去了耐心，在校长要给学生们下休学通知时她主动为他们承担错误！并立下和校长的赌约（全部学生考试及格），就此学生们对奈娜老师开始转变态度，建立了初步的信任！）；不纵容（在故事剧情中因为A班女生邀请F班男生参观他们代表学校去参加比赛准备的太阳能发电项目，其中F班一个学生因为遭到A班优秀男学生和教学主任的嘲笑，便在他们做的参赛模型中动了手脚，导致比赛模型被破坏，当被查出真想，校长让他们休学，她没有再为此辩解，只能要求让他们能在考试时回来参加考试）。
7.在被休学后，奈娜老师用白天或晚上的时候为他们上课，考试前头一天，其中一个男孩儿拿着试卷来找同学们，说是买到了明天考试的试卷，为了能给老师争气便建议大家记住这套题，一个女孩儿站出来反对，当时说了一句话：“老师会怎么想？”大家都选择了离开没有看那张卷子。最后，老师已经成为她们判断这件事情能否去做的。
为什么一部电影能在上映后“零差评”，这部影片其实不是电影的内容由多么新颖，多么有创意，个人认为，有那么高的口碑源于我们希望在生活中的老师也能如此，也对老师充满着期待，对每位孩子都充满爱意的去教学去引导，不带有分别心，才是真正的为人师表。
