梁丽
今天的这篇文章来自于我的切身之痛。
2012年，我的儿子5岁，还有一年就到上学年龄。一个偶然的机会，我无意中了解到了心理学这个领域，一下子觉得很感兴趣。马上投入学习。
五年多来，接触到了各种心理知识，也认识了很多专家，在享受着专家的精神食粮的同时，自己也逐渐可以走上讲台，将自己的教育经验和大家分享。逐渐觉得自己也挺懂心理学了。
儿子上六年级之后，我逐渐感到他长大了。声音变粗，个性变强，有时候喜欢自己待着，原来的一些或好或坏的习惯没有了，对我们对他的要求也会有自己的看法和做法了。因为曾经的心理知识，我们延续了以往对他的“陪伴”，每天关心饥寒饱暖，出门拿书包，起床叠被子。觉得他晚上时间紧，洗完澡老公赶紧帮忙洗内衣袜子，我负责检查作业对错，关注并调节心情，吃水果喝酸奶……这样的日子曾经过了五年，我在他步入六年级的时候突然感到身心俱疲。回家就是陪儿子，晚上根本没有时间做自己的事情，想和老公说个话都得抽空。更重要的是，我发现，我和儿子之间的冲突逐渐变多了，原来的母慈子孝竟然有了变成鸡飞狗跳的趋势。原来每次争吵之后，不出十分钟我们就和好了，但是现在，这个时间也变长了。
我很困惑，也曾想过用原有的知识系统来为自己做个注解。不是说孩子要陪伴吗？我每每忍耐自己，“教育”老公，就是为了给孩子创造一个和谐、温暖的家庭氛围，为了让他有更舒适的学习和生活环境，我们一直在努力呀？可是，为什么事与愿违，辛勤付出了之后，收获的效果却正相反呢？
百思不得其解的时候，我找到了我的导师。导师的一番话让我恍然大悟。导师说，陪伴重要吗？重要。但是，和陪伴相比，放手，也许对这个时期的孩子更加重要。孩子自己可以叠被子吗？可以，不叠是因为觉得不需要叠；孩子自己会洗衣服吗？不洗是因为总有人帮助。孩子会自己检查作业吗？会自己吃水果吗？会自己喝酸奶吗……
一系列的问题一连串地砸向我，在这个时刻，面子已然不重要了，我的心尖锐地疼痛起来。我突然之间意识到，我的过度陪伴，竟然是限制儿子能力发展、造成母子关系紧张的根源！我的爱，带给儿子的已经不是温暖而是包围，是让人窒息的热空气，是限制自由的桎梏。我原来所谓的狠不下心来，其实真正满足的是自己的内心需求。儿子正在用一个正常孩子的正常发展阶段与正常反应来告诉我，我，该放手了。
顿悟了这一点，我哇哇大哭起来。已经顾不得年龄和在导师面前的伪装，我现在需要的是自我的宣泄。悔恨，自责，内疚，惭愧，等等等等，都在我的泪水里。我曾经自以为给他的是爱，却没想到，是毒药。
导师没有因为我的哭而有丝毫的嘴下留情。他更加犀利地告诉我，现在放手都已经晚了！我已经（已经！）把孩子管坏了。管，就是变相的惯。这句话又极大的打击了我，也让我从内疚悔恨中清醒过来。的确是。这样的管，就是管住了儿子的成长，管住了儿子的独立，这和惯有什么区别呢？我简直就是在培养一个“妈宝男”啊！自诩为专家的我，教育别人的时候头头是道、津津乐道，未成想，自己却正在身体力行着多次在自己嘴里批判的行径。导师从我的眼泪中读出了悔恨，却也从我的表情中看出了犹豫和迷茫。他进一步告诉我，我不必为自己的放手而担忧，因为在儿子从出生到现在的十多年中，我已经给过了他足够的爱，他在一个温暖幸福的家庭里长大，现在已然到了一个可以独立也有足够的能力独立的时候了。也许在这样一个向外走的阶段，他会遇到重重困难，遇到诸多困惑，但是要相信他有足够的能力和自信来自己解决，同时当他向我们求助的时候，我们可以有选择地帮助他，帮助的一定是他还做不到的。顺应着孩子向外走的力量，我们在助推的同时，更要懂得向后撤退，尤其不能在表情和眼神中让孩子读出不舍、看出不忍，要真正的从内心深处放手，这才是最正常的家庭关系和亲子模式。
听从了导师的教诲，在回家向老公倾诉、又哭了几场之后，我痛定思痛，认真思考了放手的问题。我反复问自己，他可以吗？他有什么不可以？我们可以吗？我们又有什么不可以？
几天之后，我感觉我找回了自己。这种欣喜是别的人和别的事无法带给我的，我庆幸在我迷茫的时候寻找到了力量。
现在，我每天回家进门不再问作业，饭桌上不再提学习，吃完饭我们各自忙碌自己的事情。儿子写作业，我写公众号推文，老公处理单位的事务，我们各自为政，自己管好自己。忙完自己的事情，我们一起下楼散步，儿子自己听着音乐溜达，我和老公边走边聊聊各自的事情和感受。回到家各自洗漱睡觉，再也没有催促批评和反抗吵闹。宁静的生活又回来了，活泼自信的儿子也回来了。更重要的是，儿子因为我的转变而变得放松了，不再因为作业做得不够好而着急，不再因为考试丢了两分而焦虑。时不时的，散步时他还会过来搂着我的脖子走两步，和他爸爸也像哥们儿一样打打闹闹。
目送他渐行渐远，我的心里其实还有浓浓的不舍得。曾经那个躺在我怀里撒娇的小人儿长大了，比我高出半头的小伙子也有了自己的思想。我时常自省，纵有万般不舍我也要清晰地确认，这是人生的必须。每个孩子都是从这种分离开始走上属于自己的人生之路，也都是从这种分离开始拥有了自己真正的人生。而我们能做的，只有助推，只有撤离，更重要的，是也要找回自己的生活，让自己也独立起来。完善自己，才是引领孩子的正确方式。
