2019年11月19日 农历十月廿三 星期二 晴
学经人员：琪佳妈、琪琪、佳佳。
宝贝年龄：琪琪10岁，佳佳9岁。
学经周期：4年9个月。
学经方法：137累积法。
学经内容：《易经》《孟子》《神农本草经》《少儿诗词启蒙》《新概念英语》。
今天下班回家时，佳佳比我先回到家。当我打开家门时，看见佳佳坐在学习桌上很认真地在写东西，我们回来她好像都没发觉到。我心里想：这个小家伙今天怎么那么积极呢。于是问她：佳佳，你在练字吗？佳佳头也不抬地说：我没在练字啊。我又问：你在做作业啊？她说：不是啊，我在完成学校的任务。我换好鞋和放好包后，见她还保持着很认真的姿态在写，于是走过去看了一下，原来是在写今天班长值日的总结。写好后还拍了照放到班群，而且还不忘写上文字提醒各组长核对自己组的同学的表现。总结其实就是登记一天中，根据表现加分和减分同学的名字，写得很详细，字也比平时写作业时写的好。真是太负责任了，要是对待作业能有这样的心态就好了。
我忍不住对佳佳说：原来是在写这个啊，我以为你在写作业呢，要是学习有那么积极就好了。佳佳说：这是老师布置班长必须做的事情，肯定要认真对待啦，这可是关系到同学的表现积分，不能搞错的。说完又笑着继续道：再说本人觉得自己对学习也是挺积极的啊，不是吗？我说：是的，对学习是挺积极的，要是再用心一点，把字写好一点就更积极了。佳佳撇了撇嘴，没再吭声。
发觉孩子对老师分配的学习以外的事情特别上心，也特别积极的去完成。但对学习往往达不到这种状态。这大概是因为孩子觉得这些事情老师信任她才叫她去做的，所以要尽全力把事情做好。如果能让孩子把学习也转化成这种心态，相信孩子对待学习也会很积极认真。
图片发自简书App
