教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
这一章又列举了大量的例子，给孩子朗读是培养阅读习惯最重要的因素，朗读也是最便宜，最简单，最古老的教学手段。但孩子不是天生就会专注倾听你朗读，婴儿看书时的注意力只能维持3分钟，然而每天数次的阅读，通常可以使一天的阅读时间积累到30分钟，随着婴儿逐渐长大，孩子自然而然会专心听，专心地看，所以孩子的专注能力并不是在一夜之间就可以建立的，而是通过一分钟一分钟，一页一页，一天一天的努力逐渐建立起来的。也许你会问：“我的孩子还太小了，他听不懂，等他大一点我再读。”以前我也这样认为，《朗读手册》第46页里给了我很好的解释：“既然你可以对初生儿说话，就一样可以读故事书给他听，你用的是相同的语言呀。我们只需要让孩子习惯父母的声音的爱的熏陶，而不是让他们了解你说的话和故事的内容。”我们愿意天天对我们的婴儿宝贝说话，但并不会因为她刚出生听不懂我们的语言而放弃与婴儿交流，那么我们就也可以在婴儿的的时候给他读故事，甚至在他还没有出生就可以读了。
尽早给孩子朗读，你越早开始，做起来就越容易，效果就越好。而且朗读是孩子小学毕业之前都应该保持的一种习惯。因为孩子听故事的理解能力和阅读能力之间有很大的差异，孩子的阅读能力和听力在八年级时才会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强。这就是为什么一年级的孩子大多都看不懂儿童小说，可是当剧本由他人念出来时，他们却能够听懂。
阅读的好处：你读得越多，理解力越好;理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多;你知道得越多，你就越聪明。你越聪明，在校学习的时间越长。你在校时间越长，获得的文凭越多，受雇工作的时间就越长——你一辈子赚的钱就越多。你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高。你的文凭越多，你的寿命越长。
书，就是有这样的力量，它影响着我们的过去、现在、未来，我们有什么理由不去大声朗读呢?
儿童心理学专家俞国良说过：如果您为人父母，每天拿出一刻钟，与孩子共读，孩子会拥有不一样的人生；如果您身为师长，能给予孩子的除了良师、书籍与教室之外，还有什么比创造出爱读书的校园环境更让人倍感自豪的？从现在开始，与孩子一起分享朗读的乐趣吧！
