图片发自简书App
在一次拖到九点多送走最后一个孩子时，我和张老师一致决定要提速了。
奖励法很有效果，但不能天天搞，在一周一次的基础上，我把五年级写字最慢的卢沛抓到面前来写作业，六年级坐姿最不端正，最心不在焉的陈涛也拎了过来，一个左边，一个右边，我在中间批改作业。
卢沛写的太慢了，不会的字要一笔一划的抄，发现了这个问题，我让她看一遍课本，叫她拆分为自己学过的字，像捉就可以拆分为提手旁和足，足还不会写，我就教她上面口，下面竖横撇捺……
陈涛写字写的快，但是跟鬼画符似的，卷面邋遢，时不时的晃两下凳子，转几下笔，不一会儿屁股就挪到了凳子角上，差不多要掉地上了，我就会拍一下他的屁股，马上纠正过来，在八点二十左右，把完成作业的六年级学生集中到左侧靠近大门的教室里。
刘老师也出来了，说没什么事我们走吧，张老师也很高兴，今天都能早点回家了。
