怎么陪伴女儿，这是我一直在思考的问题，昨天听到许萍白薇老师分享的关于以色列国家的教育很触动我：以色列这个民族4000多年一直颠沛流离，一个小小的国家出了那么多的诺贝尔奖获得者，特别是以色列前教育部长的一篇文章，以色列的课堂是提问的课堂，以色列的妈妈内卷的是孩子有没提出好问题，我很震撼！吃完饭，我决定跟女儿在家里创一个小时的“以色列学校”，我们找了一个物品，勺子，开始天马行空的提问。开始前我女儿歪着脑袋，有点疑问地问我：妈妈，问问题是要做什么。我微笑地说，只是问问题，我们玩一玩，只是有一个条件，只问为什么，怎么做，比如妈妈先来，怎么能让勺子走呢？我女儿一听笑了，就开始跟我玩起来，勺子可以变成杯子吗？勺子能讲话吗？……原来提问如此有趣，原来不是所有的问题都需要答案，提问如此美妙！之后我又跟女儿讲了白雪公主的故事，之前于我而言它只是一个童话故事，那天听白薇老师分享后，我很触动，原来故事还可以这样来互动，我就把凭我记忆记下的那些问题：后妈有没有爱？后妈是不是好人？灰姑娘穿着脏兮兮的衣服能进舞会吗？灰姑娘一个人能去吗？是不是朋友很重要？如果有别人帮忙，她就一定去吗？故事有什么不合理的地方？这么伟大的作者也有出错，那我们出错可怕吗？在这个过程中看到女儿的智慧，真的圆满具足！
当在家里创一小时的“以色列学校”结束后，我和女儿都觉得这种体验很美妙，原来陪伴只需要这样提问就可以，她已经开始期待下一次的“以色列学校”。
