原创 文｜包绪红
期中测试过后，我一直在思考这样的问题，什么样的学生学习进步快？学习进步的根源在哪里？
在日常教学中，经常在观察学生的学习状态，将同一个班的学生时刻分类、分组指导、辅导。近几年来，我感觉在课堂内外使用“兵教兵，并练兵”的方法很有效果，我又把这种方法叫做“师带徒”或“承包制”。
学习要进步，离不开“勤学习、好习惯、明目标”这三要素。
勤学习是学习进步的最基本因素。有的学生天生不喜欢学习，对学习有排斥心理阴影，总是在玩耍、看电视、玩手机中度日，沉迷于虚幻人生状态，不去刻意在学习方面培养自己的学习兴趣，导致对学习越来越没有奋斗感，失去了刻苦努力的动力。
好习惯是学习进步的最关键因素。不管干什么事情，好的习惯非常重要，好习惯的养成会成就一个人美好的未来，一旦习惯成自然了，学习进步就会顺理成章。大多数情况下，一个人好习惯养成都是靠自觉性培养成的，靠人为干预的习惯坚持不了很久。
明确目标是学习进步的最根本动力。学生如果对自己没有明确的学习目标，学习就没有动力，自己前进的脚步就会停滞不前，对自己也就会失去奋斗的信心，生活的脚步也会漫无目的的摇摆在空中，学习成了天空中随风飞舞的灰尘，不知去向。
如今的青少年学生，由于社会经济的飞速发展，家庭生活条件越来越好，在优越的美好生活中，应该有自己的理想信念，勤奋学习，养成良好的学习习惯，给自己一点学习压力，确定一下明确的学习目标，规划好自己未来憧憬蓝图，在人生路上，朝着目标的方向努力前行，生活才有质量。
