孩子来到父母的身边，对父母来说是喜悦的收获，对孩子来说是从与母体亲密关系转变为你我关系的过程。孩子在成长的过程中需要从父母那里获取足够的爱，才能够稀释个体对环境的不安全感。
三四岁的孩子对世界充满好奇，什么都想看看，都想摸摸。表现出来的状态有的哭哭闹闹求关注，有的摔摔打打宣誓权利。同龄的孩子在一起可以前一分钟欢天喜地，也可以瞬间变为针锋相对，这些从他们做游戏的互动中就可见一斑，就算家长与孩子的互动也有同样的情况。
小林最近和孩子一块做游戏，用孩子最喜欢的小娃娃引起他的兴趣。刚开始因为小娃娃孩子很喜欢，可过程中只要遇见落后或失败孩子就会生气发脾气说“不玩了”，怎么和她讲道理举例子都一概拒绝，小脑袋一偏不理小林了。
三四岁的孩子对胜负看的很重，这是正常的反应，可是遇见孩子这样的反应，光讲道理举例子就不行了。掌握一个规律，先安抚孩子的情绪问题，然后再与孩子沟通行为的问题。不能孩子生气家长跟着生气，和孩子对着来只能激化矛盾的发生。先用语言描述孩子的感受，让孩子知道家长是理解他们的，让孩子渐渐冷静下来后，再和孩子说明道理。还有一个很好的办法，就是让孩子们玩合作关系的游戏，没有独立的赢家，只有通过合作达成目标共同完成任务。
合作类游戏更适合练习处理关系的孩子们一起通过一件简单的事情达到相互间的认同，使玩耍更为尽兴。
