一路上有你
——写在2019暑期互加兴成长网络培训即将结束之际
兴国县第三小学 杜洪娟
时间悄无声息地溜走，不知不觉中暑期即将过去，这也意味着互加兴成长计划网络培训也将结束。想到这心中竟充满了失落感，我已经习惯了与你——互加兴成长相依相偎，共同相处的日子！这一路走来，因为有你的陪伴，我不会孤单寂寞；因为有你的指引，我不会手足无措；因为有你的肯定，我不会自卑胆怯！
这一路走来，收获满满：
(一）极简小程序，创新大世界
7月11日晚上终于听到了心心念念的《极简技术-微信小程序》，王子老师一个小时的课程干货满满！以前接触过一点这样的知识，比如把图片上的文字提取出来，这一小技巧超级好用，给我的教学提供了很大的益处，也把这个小方法分享给了同事。这次课程又掌握了两种我急需的小技巧，一个是手绘微课pro，另一个是ai听写。第一个手绘微课pro真的是超级方便，我们可以在手机上进行录制，修改，操作，讲解，方便简单！在课堂教学中可以随时使用！第二个ai听写，这对于语文老师来说就是一个得力的小助手，在操练要阅读后，可以随机提取词语，帮助学生复习巩固，真的超级实用！！
（二）学习需变革，课堂更高效
原来我以为在课堂上能够利用班班通给学生上课，借助多媒体课件图文并茂、音形结合的方式，可以把我要传授给学生的知识更清晰更直观地展现出来就很不错了，我以为这就是“信息技术”！但是当我认真聆听了唐校长的《信息技术下的学习变革》后，我才发现自己错了！唐校长的课，让我意识到:信息技术不该仅是展示知识的工具！借用唐校长的话:应该“利用技术省时高效的益处，赋予学生更多时间和空间参与变革！”我忽略对孩子探索世界的兴趣的教育！忽略了对孩子挖掘自身潜力的能力的培养！忽略了最重要的东西，那才是对孩子真正的“教育”！
通过这节课的学习，我明白了在以后的教学中，作为教师要充分挖掘信息技术的功能，让课堂更有效更便捷。不仅教给孩子知识，更要关注孩子的成长！
（三）巧用教学PPT，为课堂添彩
听了梁校长的《教学PPT的设计与制作》一课后更是让我意识到自己在PPT的设计与制作方面的不足。正如梁校长在课中所讲的一样，PPT的制作要增强学生的记忆，要通过刺激学生的视觉来实现……听完这节课后，陷入了沉思：二十一世纪是信息技术飞速发展的时代，信息技术已经渗透到了教育领域。作为教育工作者尤其是教学一线的老师来说，在日常教学中学会恰当、正确地设计与制作以及运用PPT显得尤为重要。学会恰当、正确地设计与制作PPT，可以为我们的课堂教学锦上添花，可以激发学生学习的兴趣，可以提高教学效率……
作为新时代的教育工作者没有什么理由不与时俱进，不管现在还是将来，我都要不断给自己充电，掌握信息技术的综合运用能力！谢谢梁校长给我们带来的精彩课堂，我会把这节课学到的知识运用在我的日常教学当中，让我的课堂也能焕发出勃勃生机！
（四）跨学科融合，培养多能力
王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》，理念很新颖，以培养学生核心素养为主线，综合了美术、科学、语文、数学等，关注生活中的问题，疑问为导向，科学的探究问题，分析问题，解决问题。学生在合作中成长，充分调动了学生的学习兴趣。这样的课程设计非常人性化，这样的课堂深深地吸引了学生，这样的课堂非常有趣味性！在以后的教学中我将努力尝试并长期运用！
（五）绘思维导图，创实用链接
周四如期而至，我如约而学。8月8日晚朱思思老师给我们带来了一堂特别精彩的课《教学实践中的思维导图》！在这堂课上思思老师向我们介绍了许多有关思维导图方面的知识，听后让我豁然开朗，收获多多！原来思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图就是运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图种类繁多，有圆圈图、树状图、流程图等等，要制作思维导图必须把握基本的原则，掌握相关的要领。看到思思老师在讲解过程中出示的学生制作的思维导图更是让我赞叹不已，现在的学生想象力丰富，创造力不一般，作为传道授业解惑的老师更应该掌握这方面的知识，提高这方面的能力。当我看到这一次的打卡作业（二选一）的具体内容时，我选择的是第一项：以“春天“为主题绘制一个思维导图。朱自清先生的散文名篇《春》马上就闪现在我的眼前，文章表达了作者对春天深情赞美的感情。朱自清先生不是直抒胸臆的“直说”，而是通过含情的画笔，描绘春天的各种风景画来抒写，赋予了各种风景以鲜明的感情色彩，基于此我设计了如下的思维导图。
虽然稍显粗糙，但也是用心之作，以后我将更加努力，争取设计出更多精美流畅的思维导图！
（六）活用教学APP，呈现新思维
说到学习类APP的教学与运用，我在教学中尝试用过的APP主要是ppt、wps、人人通、希沃授课助手和班级优化大师。由于对于这些APP不是很了解，所以运用的也不是很熟练。经常会遇到这样或那样的问题。我平时遇到了问题主要是通过上百度查询或向同事请教！
通过倾听陈晓粧老师的《学习类APP的教学运用》，让我再一次深刻地感受到科技的飞速发展，科技在不断改变着我们的生活，改变着我们的学习和工作。我们只有不断学习，才能适应时代的需求！在教学中我将继续摸索，以便掌握更多的教学APP软件，为以后的教学服务！
（七）利用项目式PBL，提升综合素养
倾听了钟文妙老师讲授的《项目式PBL设计》一课，这是我第一次接触项目式学习，感觉非常的陌生与新奇。但因为有了钟老师耐心细致的讲授，加上图文视频的完美展现，渐渐地我明白了项目式学习就是一种教学方法，即学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究，并从中获得知识和技能。对比传统教学方法，PBL更能激发学生学习兴趣，培养学生自主探究，分工合作的能力，注重了各学科知识的有机融合，锻炼和提高学生各方面的能力。
谢谢你——互加兴成长暑期培训，谢谢你给我提供的学习平台，让我可以不断地充实自己；谢谢你让我听到了这么多精彩的课堂，让我掌握了更多的信息技术方面的知识；是你让我明白了作为一名一线教师，我们在给予学生一杯水的同时，必须自身有一桶水。
有句话说的好：活到老，学到老！为此我将一直行走在学习的路上，永不言弃，坚持到底！！！
