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你有写日记的习惯吗？日记对于我们每个接受过正规教育的人而言相信并不陌生，从入学开始，语文老师就要求过我们要学会写日记，甚至写日记的具体格式内容还有一定的要求。那个时候我们中的大部分人可能只是将写日记当成一件任务来完成，当没有人强行要求我们每天记日记的时候，很多人就将其抛之脑后了。
即使有人习惯记日记，但由于日记的私密性导致日记很难被旁人所知。当你听说日记与教育相结合的时候，你是不是会感到意外？由南海出版公司出版，一位名校毕业初出茅庐的菜鸟老师艾琳•格鲁维尔所著的《街头日记》一书则通过一则则日记的形式将作者与自己刚入工作岗位所带的第一个班级的情况呈现给每一位读者。
在本书中我们会发现，日记本身只是一种载体，不过这种载体的重要性也不言而喻。因为本书中所列出的这些日记并不是一个人所写，并不只是作者本身的日记，这还包括了其所带班级成员的日记。
由于是日记的形式，所以本书中出现的每一位成员的描写角度都是以第一人称来展开的，可能有的读者在阅读中会被各种第一人称的“我”弄得有点糊涂。虽然作者选登的这些日记中都没有将学生的姓名给出，但是按照学期顺序的排列我们也能够通过日记的编号在不同学期的对比能够看出格鲁维尔小姐在这个班级中的地位是逐渐得到了学生们的认同。
对于格鲁维尔小姐而言，还没有拿到教师资格证的她在威尔森高中所带的第一个班级会有怎样的期待呢？这在开篇的“格鲁维尔小姐的日记”中看到作者作为一名新上岗的英语教师的激动心情。在作者眼中，虽然威尔森校园中存在着比较明显的种族问题（白人与有色人种，有色人种之间的隔阂），但还是相信在其带领下这些学生能够有所改变。
格鲁维尔小姐的信心坚定是一件好事，不过这个班级的实际情况究竟如何，通过高一上学期的这些学生日记就能够直观的感受出来。如在“日记1”中的学生就这样描写自己所在的班级：行政人员最清楚不应该让她带这个班，但是我猜她不知道这一点。她怎么管理？班上全是渣滓生，大部分人都觉得我们既不会度也不会写。
相信看到这里的读者都能够感受到格鲁维尔小姐所面临的挑战有多大，而这还不是全部。因为她所带的这个班级的学生几乎没人都经历过被枪指头的情形，骨子里对于暴力的向往相信才是最大的问题。就在学生们几乎都认为这位新来的一年级英语老师干不了一个月就会走，但是最后的结果确实让人大跌眼镜。
以上仅是本书中高一上学期部分的内容，相知到格鲁维尔小姐如何成功地带领这个几乎所有人包括学生自己都不看好的班级度过四年光景，并且让班上的学生发生巨大改变，这就有待读者自己在这本书中寻找答案了！
