你家孩子看手机看PAD看电视看动画片吗？说起来好多家长会说“不让看不行啊闹得心烦哭”，好吧，我们都有共同的痛苦了。

老贾：你会给孩子选择动画片吗？

老虚：什么？动画片还要挑选？

老贾：嗯呐。

老虚：少发嗲，拍你，快点说说里面的道道。

老贾：只说说光头强好吧。

可怜的光头强啊。一直到后面才知道光头强是一个对父母认同度很高的人。他很爱家人，从他和妈妈打电话就知道。光头强父亲是伐木工，他从小的志愿也是伐木工，我没有全部看一遍，我只看到光头强和妈妈打电话，没有看到过光头强和爸爸打电话，这里面可能还有故事可以延展。接过父亲的交接棒，而且是自愿去做的，这是对父亲的高度认同，“我愿意成为像我父亲那样的人”。

光头强是一个好人，毋庸置疑的。这是一个带着明显摆脱不了命运色彩的有缺点的人。很聪明又经常被自作聪明所误。聪明的脑袋不长毛，导演设定强哥的光头形象就确定了这是一个脑袋很灵光的形象，在故事中也向我们展现出非常多的事例。但是作为N多集的短片故事集，每一集没有矛盾冲突是不好看的，要么像阿凡提一样利用聪明去一一化解矛盾，要么自己成为矛盾点，导演吧强哥设定得瘦瘦的、个子不高就差不多确定强哥是个倒霉蛋形象。聪明的倒霉蛋一定会有自作聪明的事情。

光头强是一个撒谎的人，也会用骗术。“我再也不砍树了”，这句话说了多少遍，就有多少句谎言钻进孩子的脑子里，孩子一定会知道下一集光头强还是要砍树的。我不希望孩子生活在谎言里面。

这是对伐木工最大的不公平。伐木本身是一个建设性的工作，和环保没有任何关系，伐木不是破坏，无度的伐木才是破坏。这是对工种本身的偏颇论述。老板的形象也被破坏了，让孩子形成“老板都是坏人”的概念，我的天呢，真正数一数有多少老板是这样的？积极的老板都是好好照顾员工、员工好好工作达到双赢的结果，少数的不长脑袋的老板才是损害员工利益的人，最终结果的这样的老板越来越少、被淘汰，好的老板越来越多。老板形象对孩子未来社会性发展有偏颇诱导，事业心降低。

暴力，暴力，暴力。暴力到有小孩哭着闹着买光头强的枪，指着家长、小朋友“嘣嘣”叫喊。我见过有些家长很开心地配合孩子，但这样暴力的概念种下籽、发个芽，等着结出什么果？十年之后见结果吧。十年之后可以考虑做一次社会调查，因素只有一个“经常看熊出没、偶尔看、几乎没有看过、从来不看”，与学业水平、人际关系、性格特点做相关性分析，看有什么结论。甚至可以考虑《喜洋洋与灰太狼》同样的相关性分析，再加上恋爱、婚姻关系的相关性比较。

光头强是稍微有些孤独的孤单的。孤独多和自己、心境有关，孤单多和自己与环境关系有关。有人在人群中却是孤独的，有人独处却不孤独。光头强在孤独和孤单方面不是很强烈，偶尔表现出孤独、想家。一个人工作的设定，对儿童的影响，哇！我带青少年团体活动很多，我比较多关注团队建设、团队合作能力，我的概念是我们活着就离不开与人的关系，陶渊明的桃花源只能存在于脑袋里面不能拿出来。一个作家在家里写作就好，不需要和人打交道。真的是这样吗？Ta不需要和出版社、插画设计师打交道？不需要去展会、不需要去读者见面会？插画设计师只需要看书就可以了吗？Ta不需要和作者沟通、和出版社沟通吗？老板只需要下命令、不需要和员工沟通吗？活着、死去都一直生活在与人的关系里面，大多数工作都是团队形式完成的。一个家庭也是一个小团队形式，爸爸主要负责什么、妈妈主要负责什么。光头强的失败在于没有队友，只有一个脑袋里只有钱的老板。我不是很期望这种人际相处模式带给孩子。

心理投射是一个很好玩的现象。您喜欢穿什么颜色的衣服？红色的，可能提示您性格比较开朗、性子比较直接、敢爱敢恨、很有活力；灰色的比较低调，冷静，性子比较沉稳；粉色，可爱的活泼的幼稚的，成人常穿粉色可能您成熟的身体装着小女孩的心脏。穿衣、绘画、说话、口头语、动作都是投射。作品本身也是投射，投射导演的思想。虽然作品是动画片，但多少带着成人的眼光、意愿、经历、看法、补偿。

总结：《熊出没》是一部质量很不错的作品，喜怒哀乐中引起很多剧迷的共鸣。它仍然带着很强烈的成人世界色彩，与儿童的匹配程度不高，不太适宜儿童尤其低龄儿童观看。比较而言新的熊出没讲述大树幼儿园的故事，这个与儿童匹配程度很高。大熊老师、猫头鹰老师的做法也是值得家长学习的。

老贾的推荐：《跳跳鱼世界》《汪汪队》《新熊出没》《大头儿子》等。

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