暑假就要结束了，去给儿子报了名，明儿就准备进入新的学校了。虽然因为担心他不适应，麻麻给做了N多的心理建设，他老娘老早就兴高采烈、无比欢畅地对他反复暗示：太棒了，宝贝儿马上就要进入新学校，认识新的小朋友，有新老师、新玩具了。小朋友表现平淡，对即将到来的上学问题毫无感觉，相当平淡。

报名回来问小朋友：新学校怎么样？

小朋友：我忘记了。

麻麻：喜欢新学校吗？

小伙子表情复杂，嘟着嘴不言语，看得出来略为沮丧，但仍可接受。

妈妈看着，内心感到紧张。眼前展现出陪着读书，陪着写作业，吆喝着强迫他去上补习班的场景，头皮一紧，分外头疼。

难道学习一定要绑架，要家长胁迫吗？我们常常说：刻苦学习，难道学习就是一种艰苦的劳作？鼓励学生学习时又说：吃得苦中苦，方为人上人，难道我们学习都只是为了超越别人吗？

仔细思考下，这很没有道理吖！人天生具有趋利避害的本性，希望逃避艰苦的，从事轻松的令人愉悦的事情；小孩天生喜欢甜的香的绵软的，不喜欢苦的硬的，如果学习是苦的，如何激发孩子的原动力？让小朋友不以学习为苦，自愿自觉地去学习、去探索呢？再进一步，而艰苦的付出只为超越别人（在学校比排名，在社会比财富？），那么如何算超越呢？怎么样才算人生的赢家呢？而长期持久的学习是枯燥的，乏味的，也是充满可预知的或不可预知的困难的，在家长植入的强迫价值观下，是否能为孩子的成长、进步提供源源不断地推动力，真的变“要我学”为“我要学”？

最坚固的防线往往是从内部攻破。

而最持久的动力必然来自纯粹的感性的热爱，充分思考后的理性选择。很多中国家长犯的最大的错误应该是来自于：始终把孩子当私产，一个只能执行指令，不能拥有独自思考能力的木偶。将自己的愿望强加于孩子，以自己的经验胁迫孩子服从。这是危险的，因为你会老去，而孩子会长大。简单粗暴地教育固然省时省力，效果明显，但有些时间必然是要浪费，否则我们能培养一个精制聪慧的符合社会预期的批量特产，却无法带出一个独立乐观有趣好玩的鲜活个体。

其实，这一点都不好玩。怎么破？

费点心，弯下腰，学会尊重孩子，从认可每个孩子都有独立而完整的灵魂，都值得我们耐心聆听孩子的内心开始！然后认真地和小朋友谈论他的梦想，从大人的角度为他分析实现梦想的必要条件，他需要为之做出的努力。而不是无休止地使用大人的权威，长辈的说教，如此才有可能激发孩子内心学习的需要，燃烧对学习的渴望，并自觉自愿地主动承担期间的磨难。如此才是刚刚好啊！

当然，这也对大人提出了要求——要经常学习，更新知识哟！还有94不要总是那么“大人”啦！

这个可以很容易，也可以很难。

载录几则外国小朋友关于“为什么要上学”的回答，其间藏着的理性思考、客观分析以及纯真可行的“小心思”，你体会下：

▋1、把我发明的过山车开进最大的游乐园

这张照片里的过山车名叫“千年部队”，在俄亥俄州的一个游乐园里。它是我学习的动力，我做梦都想拿到大学机械工程学院，这样，等我下次到这个游乐园里，坐着过山车时，我就能对坐在我旁边尖叫的人说，“嘿！这是我做的。”

——Jonah，11年级

▋2、成为了不起的飞行员，潇洒地开着战斗机

从五岁开始，我就梦想着开战斗机飞上天。我知道航空技术会不断进步，飞行需要掌握大量现代战机的复杂知识，所以我心甘情愿地留在学校，上那些现在看起来无聊的课程。我知道，那会帮助我成为一个了不起的飞行员。

—— Jake，10年级学生

▋3、大家玩的都是我设计的游戏

我很爱玩游戏，游戏让我忘记生活中的难题。但是我也爱去学校，因为如果我想成为一个游戏开发商，我就得学会设计游戏，知道游戏是怎么工作的。我要成为这个行业的佼佼者，光有激情是不够的，我还得有科学的想法。

——Julio，9年级

▋4、“浪费”是可耻的

我经常看到大人在应对生存难题上耗费精力。我不想有一天我也成为一个被动生存着的人。学习能够给我更好的生活，我不会浪费他们，我下定决心要达到我人生的目标。——Jamie，9年级

▋5、不断学习新东西，才能活下去

我去学校，因为我喜欢结交新朋友，喜欢学习新的东西。如果我不去了，就不会有那么多和我一样的人。我也不能学习到新的东西。

——Sterling，11年级

▋6、成为“麦克风”的使用者

学校让我们有机会发现自己的天赋，以后有底气发出自己的声音。我想成为一个麦克风的使用者，在看到世界上的那么多问题后，用我的声音，我的心去做出改变。

——Brittany，12年级

▋7、我终将买到所有这些东西

我在墙上贴满了我想要的东西，这些东西的价格都很贵，但我希望有一天我能随手一挥就全部买下，我喜欢时尚，这是我去上学的动力，因为我知道，良好的教育能给我更好的经济收入。

—— Deasia，11年级

▋8、收获更多选择的权力

学校让我看到了很多不一样的东西。我可以在学习知识的过程中找到自己感兴趣的事情，然后去追求，并且收获。

——Jasdeep，11年级

▋9、了解世界，才能更好地了解自己

我喜欢学习和发展新的技能。对我来说，你永远无法了解这个世界。它已经存在了这么多天，而且每一天都在变化。我想了解它，我想了解生活在它上面的人。了解得越多，我对自己的看法和期望就越不一样。

——Aubrey，12年级学生

▋10、成为“富一代”

我的父母经济条件并不好，我希望我能通过自己的努力，收获一份好工作，给我的孩子一个美好而充实的生活。我也想变得更聪明，给我的孩子树立良好的榜样。

——Daniel，9年级学生

▋11、行动起来才有可能成为赢家

我喜欢运动，在体育世界里，如果你没有好的成绩，那你就得好好去练习，有行动力的人，愿意苦练的人，才可能收获成功。这和学校里上课是一样的，有的时候真的很痛苦，但没有办法，如果你想在这里成为赢家，那你必须坚持。

——Christian，10年级学生

▋12、态度决定人生成就

我想成为一个计算机科学家，很酷吧？所以我一定得好好学习，学校不仅可以教给我知识和技能，也能给我勇气，去克服困难，让我变得更勤奋。我知道我可以。

——Justin，11年级